申請書是個人或集體向組織，上級單位或社會團體提出請求，要求批準或幫助解決問題的專用文書。怎么寫出優(yōu)秀的關于轉專業(yè)的申請？這里給大家分享關于轉專業(yè)的申請，方便大家學習。

關于轉專業(yè)的申請篇1

各位院領導，系領導：

你們辛苦了!

我是材料成型及其控制班的學生x。

現(xiàn)在鄭重提出轉專業(yè)申請，希望從從材料成型及其控制轉到機械電子工程專業(yè)。

我看過學校轉專業(yè)的相關規(guī)定，知道這個時候提出轉專業(yè)是不合適的。但是請聽我說。

填報專業(yè)后詢問長輩以及經自己慎重考慮，發(fā)現(xiàn)我對材料成型及其控制這個專業(yè)的興趣不大，當然這是我的個人所好所決定的。也正因如此，難以改變;就如同無法強迫一個人喜愛另一個人一樣。人的發(fā)自內心的情感是無法驅策的，人能支配的只有行動。所以在剛入學的時候，由于對大學本就是迷蒙的不了解，找不到自己的坐標，就告訴自己安安心心的學習，學好所學的便完成了任務。但是學習不是任務，它是人要走的路。材料成型及其控制不是我的所好，亦不是我的所長。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價已經遠遠超過了水的價值。就算有一天我在次專業(yè)畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的卻是四年花樣的.青春年華，猶如燃燒在燦爛的陽光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)熱了，但是照明黑暗驅逐寒冷的價值卻永遠消失了。

我不能說在機械電子工程方面我有很大的特長，但是我是理科生，我有滿腔的熱情，并且我忠堅地愛著。情感的力量是巨大的。它能讓人生讓讓人死，支配著人的意志。有了這份情感我相信我能做好。即通過轉專業(yè)有利于我的自主學習成才。

但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎?猶如我十九歲的年齡，她不怕風吹雨打，驕陽暴曬，嚴霜壓頂，但是她要開放!的確經過了磨礪，她可能不再如初的美麗，甚至會有花瓣殘缺，但是作為花,她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個機會，也許以后的路會坎坷，會荊棘;但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連一個機會也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。

以上便是我申請轉專業(yè)要說的話，敬請各位院系領導以長輩的身份，慈愛地給與考慮。

x學院x系x班__

20__年x月__日

關于轉專業(yè)的申請篇2

尊敬的領導：

我是__級動畫系1班的`學生萬凱輝。來我校一年以來，在對動畫專業(yè)有一定了解后，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有眾多名師，學校也給予高度重視，就業(yè)前景、發(fā)展前途十分光明。能就學于此，實在是很榮幸。

但是，就我本人而言，也逐漸發(fā)現(xiàn)對此專業(yè)的種。種不適應。動畫專業(yè)并非我所喜愛的，我對動畫專業(yè)課程的熱情和對自身學習本專業(yè)的信心存在很大缺失。在這種不喜愛與不自信下，我很難全身心投入對動畫專業(yè)的學習中。

而相比較之下，我更喜歡廣告專業(yè)，一直以來對此專業(yè)也很關注。對于將來的就業(yè)，我也想從事有關于動漫方面的工作。我也相信，我會報以的熱情全身心的投入到廣告專業(yè)的學習中。

因此，我想申請轉系。由我動畫專業(yè)轉向廣告專業(yè)。希望領導能予以批準。

特此

敬禮！

申請人：__

20__年__月__日

關于轉專業(yè)的申請篇3

尊敬的院系領導：

您們好！

我是__學院數(shù)學系__級__班的學生，因入校時學校專業(yè)自動調配進入數(shù)學系，通過一學期的學習發(fā)現(xiàn)自己學習本專業(yè)難以入門，盡管我已經努力，但我各科專業(yè)成績都不是很理想，因為我從小對英語有著強烈的熱情，特申請轉入外語系進一步學習，當然外語系絕不允許一個后進生轉入該系，而我相信自己轉入外語系憑著自己的努力與熱情一定會有一翻作為，鑒于為自己負責的同時，特作出以下承諾：

一、在學習期間不曠任何一節(jié)課。

二、在學習期間熱愛班級與同學。

三、在期末考試中，不掛任何一門科目。

上面三點如有任何一點自己沒有辦到，我自愿退學。

特此申請，愿__老師能夠批準。

此致

敬禮！

申請人：__

20__年__月__日

關于轉專業(yè)的申請篇4

尊敬的領導：

在此，我先道一聲：“對不起”因為轉專業(yè)會給您帶來不便。本人_目前在外語×班學習。

半年前，高考填報志愿時，我考慮再三最終決定填報本校國貿專業(yè)。并且滿懷期待的準備著。但是，當錄取通知書在我手中打開的那刻我愣住了。我被錄取的專業(yè)竟然是毫無興趣的外語專業(yè)。

當然，入學之后我又看到了一絲希望：學校遵循“以人為本，因材施教”的原則，允許學生在入學后第二學期轉專業(yè)學習。

現(xiàn)如今，通過一個學期的學習，學科上我通過考試并且達到學校轉專業(yè)要求水平。人際關系上也結識了眾多的朋友。但是，出于長遠考慮和個人發(fā)展需要，遵循“嚴以律己”的原則，結合外語專業(yè)的確不適合我的實際，我需要轉向感興趣的國貿專業(yè)。而且，敬請院里放心，在外語專業(yè)的這學期我始終堅持國貿專業(yè)知識的學習。我自信能在國貿專業(yè)的學習上取得優(yōu)異成績。

懷著對轉向國貿專業(yè)的迫切期望和決心，特把握此次機會，望院領導、系主任、老師給予批準。

特此

敬禮!

申請人：x

20x年x月x日

關于轉專業(yè)的申請篇5

尊敬的院、系領導：

我是20__級房地產管理專業(yè)的大一新生，我叫__，籍貫貴州習水縣，現(xiàn)鄭重提出轉專業(yè)申請，希望能夠轉到中文系漢語言文學專業(yè)。

我幼年時父親去逝，母親改嫁他鄉(xiāng)，我一直和年邁的爺爺奶奶生活，奶奶殘疾生活不能自理，爺爺年邁無經濟能力靠子女養(yǎng)老，從小學到高中的學業(yè)一直靠社會捐助，雖然生活非常堅苦，但我堅信只有上大學才能改變命運，才能報答爺爺奶奶養(yǎng)育之恩，報答社會好心人。20__年高考后，經過了我的認真考慮，并綜合自身的條件選擇了貴校，因為眾所周知，貴校的管理在貴州地方院校中有口皆碑，而且還有我最喜歡的漢語言文學專業(yè)，所以我堅信，在貴校良好的學習氛圍下，通過我自身的努力，一定會學有所成。

很幸運的是我得以被貴校錄取，但所錄取的專業(yè)不是我喜歡的漢語言文學，而是我不喜歡的房地產管理，自己在這方面興趣不大，沒有太多學習它的欲望和動力。都說興趣是最好的老師，學一門適合自己的專業(yè)十分重要，這不僅是對自己負責，而且將來也能更好的服務大眾，回報社會。

因此，我向院、系領導鄭重提出轉專業(yè)申請，望各位領導能夠批準，給我這次改變命運、實現(xiàn)夢想的機會。

此致

敬禮！

申請人：

20__年__月__日

關于轉專業(yè)的申請篇6

各位院領導、專業(yè)領導：

你們好！

我是11級工商管理學院電子商務（1）班的學生__。

我現(xiàn)在鄭重提出轉專業(yè)申請，希望從電子商務專業(yè)轉入土木工程專業(yè)。高考填志愿的時候聽小姑的介紹，選擇了湖南大學，可是由于分數(shù)不高，原本想填報土木工程專業(yè)的我被調劑到了電子商務專業(yè)。在剛入學的時候，由于對大學了解很少，心靈處在迷茫階段，就告訴自己好好學習。但一個朝氣蓬勃的年輕人總有自己的理想，希望有所成就的熱情灼燒著我的心！可是，隨著對電子商務這門專業(yè)了解的.逐漸加深，我漸漸發(fā)現(xiàn)電子商務專業(yè)并不是我的所好，亦不是我的所長。在這種情況下我很難學好這門專業(yè)，并在此領域有所成就。

由于我小姑是土木工程專業(yè)教師的關系，我從小對土木抱有濃厚的興趣，對此專業(yè)也有一定的了解，而且一直以來我的數(shù)理化成績都比較優(yōu)秀，這說明我對理工科類的東西比較擅長。大一上學期我密切關注了土木工程專業(yè)，同時也通過和輔導員及學長學姐們的溝通，越來越堅信它非常適合我，并且我強烈希望在該領域深學下去，我希望學校領導能給我這次轉專業(yè)的機會，我將會把自己的所長發(fā)揮的更加出色！

我知道作為一個文科類院系的學生要轉入工科類的土木系確實面臨許多障礙，畢竟大一所學的課程有所差別！但是我不怕，我相信我一定可以利用暑假的時間將所缺課程補上。給我一個機會，我自己的選擇，我將笑著走下去！因為我相信：充滿挑戰(zhàn)的人生才真最令人興奮！

以上便是我申請報告，敬請各位院系領導予以考慮。謝謝！

此致

敬禮！

申請人：

申請日期：

關于轉專業(yè)的申請篇7

尊敬的校領導、老師：

我叫趙康永，籍貫廣西回族自治區(qū)，是我校（大專）經濟管理07屆電子商務（01）班學生。在入校的三個月多時間里，我逐步地完成了由一個高中生到專科生的轉變。在本系學習的這幾個月里，輔導員和老師都給了我們莫大的關懷，給了我學習與鍛煉的機會。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學習和深入，我感受到了前所未有的壓力，來自理想與現(xiàn)實的，還有更多的。

我承認子商務是一個有發(fā)展前景專業(yè)，并且其就業(yè)率在我校也在高水平。因種種原因，現(xiàn)向學校提出從校（大專）經濟管理07屆電子商務（01）班轉為（大專）生物科學系07屆生物制藥（02）班

因此和冒昧的向輔導員老師提出申請，希望能夠轉入生物科學系07屆生物制藥（02）班，使學生能夠更順利的逆轉我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：在以后堅決刻苦學習。遵守校紀校規(guī)與認真學習專業(yè)內容.

申請人：

__年x月x日

關于轉專業(yè)的申請篇8

尊敬的院領導、系領導：

你們好！

我是__專業(yè)的__屆學生。我現(xiàn)在鄭重提出轉專業(yè)申請，希望從__專業(yè)轉入__系的__專業(yè)。

在此之前我也大致的了解過學校轉專業(yè)的一些規(guī)定，也符合轉專業(yè)的條件，特此遞交此申請。高考填寫志愿的時候，由于聽親戚們說__專業(yè)很好，以后的發(fā)展也比較好，于是就選擇了它。在開學的時候，本是可以調專業(yè)的，但是在那次我沒有調。但在這一年的學習里，才發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡__這門專業(yè)，而在學習的過程中，尤其是在課余的時候，接觸了許多有關__專業(yè)的一些知識，從而自己也開始對那個專業(yè)產生了濃厚的興趣，經常的向__專業(yè)的同學問一些關于那個專業(yè)的情況。還有就是自身就對__的一些事物比較感興趣，所以從那時開始就有了轉專業(yè)的想法。我也覺得轉了專業(yè)以后我能很快適應新專業(yè)的學習，并且會更加努力的學習新專業(yè)的知識。我想如果學__這個專業(yè)，將其學好之后，也是應該會對自己的發(fā)展有一定的幫助的。

枝頭含苞待放的花蕾，猶如我二十歲的年齡，她不怕風吹雨打，嚴霜壓頂，但是她要開放！那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。

給我一個機會，也許以后的路會坎坷，會荊棘；但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以堅持下去的。相信如果連一個機會也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。我希望學院領導能給我這次轉專業(yè)的機會，我將會把自己所長發(fā)揮的更加的出色，在本專業(yè)的學習會很努力，創(chuàng)造更好的成績。

以上便是我的申請報告，希望各位領導能批準。

此致

敬禮！

申請人：

20__年__月__日

關于轉專業(yè)的申請篇9

尊敬的學校領導：

你們辛苦了，我是剛剛進入貴校學習的學生粟洣。

現(xiàn)在鄭重提出轉專業(yè)申請，希望從小學教育（數(shù)學教育）轉入電子信息科學與技術專業(yè)

我看過學校轉專業(yè)的相關規(guī)定，知道這個時候提出轉專業(yè)是不合適的。但是從小我就不愛教育這種工作，甚至近而遠之，當然這是我的個人所好所決定的。也正因如此，難以改變；就如同無法強迫一個人喜愛另一個人一樣。人的發(fā)自內心的情感是無法驅策的，人能支配的只有行動。雖然我們進大學都是為了學習，以期達到提升自我的目的，但是學習不是任務，它是人要走的路。經過這么些年的學習歷程，漸漸明白并最終了解了自己，小學教育（數(shù)學教育）不是我的所好，亦不是我的所長。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價已經遠遠超過了水的價值。就算有一天我在____系畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的卻是四年花樣的青春年華，猶如燃燒在燦爛的陽光下的.蠟燭，發(fā)光了發(fā)熱了，但是照明黑暗驅逐寒冷的價值卻永遠消失了。

我不能說在電子信息科學與技術方面我有很大的特長，我是理科生，我有滿腔的熱情，并且我忠堅地愛著。情感的力量是巨大的。它能讓人生讓讓人死，支配著人的意志。有了這份情感我相信我能做好。

也許我目前的成績不夠資格讀這樣的一個專業(yè)，但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎？猶如我十九歲的年齡，她不怕風吹雨打，驕陽暴曬，嚴霜壓頂，但是她要開放！的確經過了磨礪，她可能不再如初的美麗，甚至會有花瓣殘缺，但是作為花,她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個機會，也許以后的路會坎坷，會荊棘；但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連一個機會也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。

以上便是我申請轉專業(yè)要說的話，敬請各位領導以長輩的身份，慈愛地給與考慮。

您的學生

關于轉專業(yè)的申請篇10

尊敬的院領導：

您辛苦了！

我是__院__班的學生，我叫__。根據(jù)學校的規(guī)定，我在本學期鄭重地向所在院系提出申請，由我院的教育學專業(yè)轉到我院的心理學專業(yè)。

我從高中時起就對心理學有著濃厚的興趣，經常搜集與心理學有關的各種資料，在高考填報志愿時也一心想要學習心理學，但因父親的干涉未能如愿。

如今，經過半年的學校生活，我對教育學已經有了很多了解，發(fā)現(xiàn)自我確實不喜歡這個專業(yè)，根本無法用心學習。如果必須要我學習這個專業(yè)，最終也就只能像是在戈壁上掘井，掘的再深也掘不出水；即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價也已遠遠超過了水的價值。

而對于心理學，經過進一步的了解，我更加熱愛它了！這半年，我大致通讀了《心理學史導論》，也瀏覽了一些心理學家的著作，在讀這些書時，我總能做到專心致志，能夠自然而然地投入進去，思維也會變得很活躍。我認為自我頗具學習心理學的特質。我喜歡觀察周圍的一切，對事物有著比較敏銳的洞察力，善于獨立思考，更重要的是，我有毅力，能夠執(zhí)著于自我的追求，甘愿為夢想付出汗水。

我期望自我的四年大學生活能夠充實和有意義，而不是被白白浪費在一個我不喜歡的專業(yè)上。我愿把自我的青春獻給摯愛的心理學，為了自我的夢想，也為了心理學的明天！

以上便是我申請轉專業(yè)要說的話，敬請院領導以長輩的身份，慈愛地給予研究。學生必須會銘記您的關心和培養(yǎng)！

此致

敬禮！

申請人：

20__年__月__日

關于轉專業(yè)的申請篇11

尊敬的校領導、老師：

我叫孫賡，籍貫寧夏銀川，是我院（中專）經濟商貿__屆市場營銷（X）班學生。在入校的半年多時間里，我逐步地完成了由一個中學生到專科生的蛻變。在本系學習的半年里，輔導員和老師都給了我們莫大的關懷，給了我不斷施展的平臺。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學習和深入，我感受到了前所未有的壓力，來自理想與現(xiàn)實的，還有更多的。

我承認市場營銷是一個朝陽專業(yè)，并且其就業(yè)率在我院也在高水平。因種種原因，現(xiàn)向學校提出從我院（中專）經濟商貿__屆市場營銷（x）班轉為（中專）旅游管理系__屆酒店管理（x）班

故本人冒昧的向老師提出申請，希望能夠轉入旅游管理系__屆酒店管理（x）班，使學生能夠更順利的逆轉我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：在以后堅決刻苦學習、遵守校紀校規(guī)。

此致

敬禮！

申請人：

日期：

關于轉專業(yè)的申請篇12

尊敬的校領導、老師：

我叫孫賡，籍貫寧夏銀川，是我院(中專)經濟商貿__屆市場營銷(__)班學生。在入校的半年多時間里，我逐步地完成了由一個中學生到專科生的蛻變。在本系學習的半年里，輔導員與老師都給了我們莫大的關懷，給了我不斷施展的平臺。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學習與深入，我感受到了前所未有的壓力，來自理想與現(xiàn)實的，還有更多的。

我承認市場營銷是一個朝陽專業(yè)，并且其就業(yè)率在我院也在高水平。因種種原因，現(xiàn)向學校提出從我院(中專)經濟商貿__屆市場營銷(__)班轉為(中專)旅游管理系__屆酒店管理(__)班

故本人冒昧的向老師提出申請，希望能夠轉入旅游管理系__屆酒店管理(__)班，使學生能夠更順利的逆轉我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇與挑戰(zhàn)。并且我保證：在以后堅決刻苦學習、遵守校紀校規(guī)。

此致

敬禮

申請人：__

20__年x月x日

關于轉專業(yè)的申請篇13

尊敬的ｘ老師：

我是ｘｘ學院ｘｘ系ｘｘ級ｘｘ班的學生，因入校時學校專業(yè)自動調配進入ｘｘ系，通過一學期的學習發(fā)現(xiàn)自己學習本專業(yè)難以入門，盡管我已經努力，但我各科專業(yè)成績都不是很理想，因為我從小對ｘｘ有著強烈的熱情，特申請轉入ｘｘ系進一步學習，當然ｘｘ系絕不允許一個后進生轉入該系，而我相信自己轉入ｘｘ系憑著自己的努力與熱情一定會有一翻作為，鑒于為自己負責的同時，特作出以下承諾：

一.在學習期間不曠任何一節(jié)課。

二.在學習期間熱愛班級與同學。

三.在期末考試中，不掛任何一門科目。

上面三點如有任何一點自己沒有辦到，我自愿退學。

特此申請，愿ｘ老師能夠批準。

此致

敬禮！

申請人：

年月日

關于轉專業(yè)的申請篇14

尊敬的院領導：

在此，我先道一聲：“對不起”因為轉專業(yè)會給您帶來不便。本人__×目前在外語×班學習。

半年前，高考填報志愿時，我考慮再三最終決定填報本校國貿專業(yè)。并且滿懷期待的準備著。但是，當錄取通知書在我手中打開的那刻我愣住了。我被錄取的專業(yè)竟然是毫無興趣的外語專業(yè)。

當然，入學之后我又看到了一絲希望：學校遵循“以人為本，因材施教”的原則，允許學生在入學后第二學期轉專業(yè)學習。

現(xiàn)如今，通過一個學期的學習，學科上我通過考試并且達到學校轉專業(yè)要求水平。人際關系上也結識了眾多的朋友。但是，出于長遠考慮和個人發(fā)展需要，遵循“嚴以律己”的原則，結合外語專業(yè)的確不適合我的實際，我需要轉向感興趣的國貿專業(yè)。而且，敬請院里放心，在外語專業(yè)的這學期我始終堅持國貿專業(yè)知識的學習。我自信能在國貿專業(yè)的學習上取得優(yōu)異成績。

懷著對轉向國貿專業(yè)的迫切期望和決心，特把握此次機會，望院領導、系主任、老師給予批準。

此致

敬禮！

申請人：

20__年__月__日