在我們平凡的日常里，各種協議頻頻出現，協議的簽訂是雙方或數方之間權利義務的最好規范。一般協議是怎么起草的呢?以下小編在這給大家整理了一些校企合作協議書模板，希望對大家有幫助!

校企合作協議書模板1

甲方： 乙方：

第一章 總 則

第一條 為貫徹科教興國方針，推動高等職業技術教育的發展，促進學院和企業提高人才培養水平和科技創新能力，甲、乙雙方經友好協商，決定進行全面合作，共同培養具有創新能力和可持續發展能力的高素質高技能職業人才。

第二條 雙方本著優勢互補、共同發展的宗旨，在人才培養、培訓、教科研開發、技術服務等領域加強合作，達成一致意向，簽訂本協議。

第三條 雙方應保持經常性溝通與聯系，互通信息，共同建立規范的工作機制，促進合作的全面深入開展。

第二章 合作形式說明

第四條 人才培養培訓基地，是在新的經濟社會環境下產教結合的一種新形式，是以學校和企業在教育培訓方面的共同利益作為結合點，實行雙向合作的一個途徑。其具體形式是甲方在乙方建立技能實訓基地，乙方在甲方建立員工培訓基地，通過基地載體為甲方培養學生和為乙方培訓員工，實現校企雙贏。

甲方在乙方掛牌名稱為：

乙方在甲方掛牌名稱為：

第五條 定向培養學生，是甲、乙雙方共同制定人才培養計劃、共同開展人才培養工作、學生畢業后由乙方擇優錄用的一種產學合作人才培養模式，可以為學校提高人才培養水平和學生就業質量，企業節省人才培養時間和成本、獲得量身定做的優秀人才。

第六條 雙方成立專業指導委員會，共同制定適應社會需求的人才培養計劃，進行專業建設和參與教學質量評估。

第七條 教學科研經營合作，包括互派教師和技術人員、共建實驗實訓室、設立基金(獎教獎學)、合作創辦企業以及其他有利于雙方共同利益的合作事項。

第三章 雙方權利和義務

甲方權利和義務

第八條 甲方根據乙方生產需要安排學生到乙方單位進行頂崗實習，根據教學需要安排學生到乙方單位進行參觀學習。甲方學生在乙方單位頂崗實習期間必須遵守乙方的各項規章制度。

第九條 甲方會同乙方共同制訂人才培養模式，根據企業需要培養人才。

第十條 甲方認真維護與管理乙方資助建立的實驗、實訓室。有效利用乙方資助甲方用于實驗、實訓的各種材料工具、設備儀器等。

第十一條 甲方可以聘請乙方經營、生產技術、科研、管理人員到甲方做學術報告;甲方聘任乙方推薦的高級技術人員、管理人員為雙師型兼職教授、副教授、講師，直接參與甲方教學工作;

第十二條 甲方應尊重并維護乙方對甲方實驗實訓室、樓堂館所、班級的冠名權。 第十三條 甲方安排有經驗的專業教師承擔或參與乙方科研工作，優先優惠為乙方提供新信息、新技術的科技咨詢和科研成果技術轉讓;

第十四條 甲方對乙方設立的各種基金制訂完善的評選與管理辦法，認真評選，妥善管理。

乙方權利和義務

第十五條 乙方為甲方學生實踐、實習、實訓提供必要條件，并指派相關人員參與指導，在進行技能實踐指導的同時，注重對學生職業道德的培訓，對學生實習、實訓情況提出考核評價意見。

第十六條 乙方可建議修改課程計劃、調整課程設置;學生畢業后由乙方擇優錄用。

第十七條 乙方可以安排員工到甲方參加專業培訓，教育員工遵守甲方的有關規章制度;

第十八條 乙方可以在甲方學院內建立實驗、實訓室;乙方可以資助甲方用于實驗與實訓的各種材料工具、設備儀器等，督促甲方認真維護與有效利用;

第十九條 乙方推薦經營、生產技術、科研、管理人員到甲方做學術報告，向甲方提供相關技術信息、咨詢等服務。

第二十條 乙方推薦符合雙師型要求的技術人員、管理人員作為甲方的兼職教師，并支持他們到甲方開展授課、指導實訓、編寫教材等教學活動。

第二十一條 乙方可以在學院設立如：獎學基金、助學基金、創新基金、校企合作辦學基金、大學生創業基金、大學生藝術團基金、大學生社會實踐基金、大學生科技創新基金等;乙方可以申請對甲方實驗實訓室、樓堂館所、班級等進行冠名;

第二十二條 乙方可以聘請甲方推薦的專業教師參與科研工作。乙方可以使用甲方校內教學實訓場所及設備，參與甲方的校辦企業，開展經營合作。

第四章 附 則

第二十三條 本協議為雙方進行合作的指導性文件，應當根據雙方具體的合作事項，依據本協議精神，協商具體實施細則，簽訂具體的合作協議。

第二十四條 雙方不定期檢查評估本協議執行情況，總結合作經驗，調整、完善合作方案。

第二十五條 雙方可以根據全面合作開展情況，在各類媒體上進行相關宣傳，擴大雙方影響。

甲方： 乙方：

授權代表(簽字)： 授權代表(簽字)：

簽署日期： 簽署日期：

校企合作協議書模板2

甲 方：

地 址：

聯系方式：

乙 方：

法人代表：

地 址：

聯系方式：

為充分發揮校企雙方的優勢，發揮職業技術教育為社會、行業、企業服務的功能，為企業培養更多高素質、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，現就就業實習訂單式人才培養合作事項達成如下協議：

一、合作原則

本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。

二、合作方式及內容

經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下條款執行。未盡之處，可做其他補充。

(一)互認掛牌、就業推薦、員工培訓合作

1.甲方在乙方掛牌設立“_______學院就業實習基地”，乙方在甲方掛牌設立相應的企業(公司)人力資源培訓基地。雙方均同意在對外發布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實習、培訓、科研合作。

2.作為甲方的校外實訓、就業基地，乙方在同等條件下應優先錄用甲方畢業生;甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業生供需洽談會，優先為乙方輸送德、智、體全面發展的優秀學生。

3.作為乙方的人力資源培養基地，甲方應利用學院的軟、硬件教學

資源，根據乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業培訓、技能考證等在內的人才培訓服務。

4.乙方向甲方提供本企業職業崗位特征描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應制訂各專業培養目標，審訂合作各專業培訓計劃、員工培養計劃提供依據。

5.雙方將定期(每季度一次)通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協議執行情況進行階段性總結。如遇突發情況，雙方將及時聯系并加以解決。

(二)訂單培養、合作辦學

1.雙方共同合作，在相關專業中，根據乙方需要，本著學生自愿的原則組織一定數量的學生為乙方定向培養、輸送人才，并根據乙方企業發展狀況，根據生產經營規?；蛲顿Y領域的變化等情況，適時共同商討調整定向培養專業、規模和合作方式。

2.為保證合作培養的人才質量，乙方應投入一定的辦學資源。推薦企業的技術骨干、能工巧匠承擔合作班級的部分教學任務;積極為合作班級的學生下企業實踐創造條件，以使合作培養的學生快速適應企業的需求;與甲方共同開發相關課程等。

3.應乙方需要，甲方報經上級主管部門審批，在乙方掛牌設立“___________學院函授點”，采取“函授”模式組織實施教學工作，為乙方員工的學歷教育創造條件，并按照招生的實際情況確定員工的培養專業和培養方案。

4.勞動力轉移培訓：乙方以“招工就業”、“邊工作邊學習”形式吸納勞動力資源，并與甲方采取“工學結合，半工半讀”的靈活合作模式共同培養企業員工。實現“招工”與“求學”聯動，甲方為乙方培養專

業人才(工作的同時，可以就讀甲方的成人大?；虺扇吮究茖W歷教育)。

5.乙方有對甲方的“訂單班”或“勞動力轉移培訓”等人才培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學合作、工學交替、頂崗實習的現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置課程、組織教學，保證乙方人才培養質量。

6.甲方選派優秀教師和業務骨干參與乙方科研項目開發、技術援助和學術研討，科研產權歸雙方共同所有，并對雙方成果進行推廣。

7.乙方選派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程;參與甲方科技開發、教學改革、教材編寫等工作。成果產權歸雙方共同所有。

(三)頂崗實習、實訓基地建設合作

1.甲方從合同簽訂之日起，根據高等職業教育教學計劃和培養方案，每年選派一定數量、指定年級、專業的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。

2.乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求。雙方在

協商一致的基礎上，本著共同發展的原則，建立緊密、長效的合作機制。

3.乙方若在甲方建立校內生產性實訓基地(實訓基地協議另訂)，甲方應向乙方公允收取一定的資源費，如房租費、水電費等。

4.甲、乙雙方應從符合教學規律、切合企業實際、適應企業生產周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工、學任務的順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師、班主任老師必須定期下企業協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作。

5.乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作(頂崗實習期限一般為6個月)。實習期間企業與實習學生不具有勞動合同關系，實習單位對實習學生酌情發放實習補貼，以切實維護學生權益。

6.頂崗實習學生在實習期間，根據實習協議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規章制度(含考勤管理和技術管理)，同時不得違反甲方的有關管理規定。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產安全。

7.因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。

8.甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監督，并加強對學生的思想教育和職業道德教育，發現問題及時提出解決辦法，協調乙方和實習生之間的關系。

(四)教學、科研及產學合作

1.甲方聘請乙方相關專業的中高層領導為_______學院客座教

授，進行企業文化與管理實務的系列講座，并參與甲方的教育教學工作。

2.乙方聘請甲方高層(院領導)擔任乙方企業發展顧問，并定期進行系列講座。

3.甲乙雙方合作進行各種類型、各個層次的科技項目研究開發，可以通過“______職業學院”網站刊登相應的科研成果。

三、需另行明確的雙方權利和義務

(一)甲方

1.確定實習基地的名稱和牌匾的制作，并負責在媒體上進行宣傳報道，擴大乙方的社會知名度。

2.根據專業人才培養方案和課程教學大綱的要求，擬定每次實習的詳細方案，并提前一個月與乙方協商，共同制定具體的實施計劃。

3，實習學生的相關費用有雙方協商決定。

4。實習學生如因故意違章辦事造成的事故和經濟損失有當事人承擔賠償責任。

5。優先安排乙方職工的業務進修，外語培訓和職業培訓。

6。按照乙方提出的訂單式培養方案，積極推薦并培養一方所需要的高素質技能型人才。

7。為從乙方聘請的兼職教師提供必要的教學和生活條件。

8.根據乙方的用人需求，優先并擇優推薦畢業生。

(二)乙方

1.充分利用企業的行業優勢和影響，根據自身需求為甲方提供實習

2.根據情況酌情為實習生提供生活和勞動補貼。

3。在學生實習期間，要加強學生的管理和安全教育，發現異常問題應及時通報甲方。實習期滿后，根據學生實習期間的表現，做出面鑒定對實習生的實習成績進行全面的評價和考核，并提供給甲方。

4。學生在實習期過程中因乙方過失造成的人身傷害，乙方應承擔賠償責任。

5。按照甲方的培養方案和課程教學大綱的要求，結合自身實際情況，安排學生實習內容，并指派專業技術人員作為實習生的指導老師，培養學生的實際操作能力和職業素質。

6根據學生的綜合表現和素質，可優先選擇畢業生到本單位就業。 以上協議如遇客觀情況發生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協商解決并簽訂補充協議(或備忘錄)，補充協議與本協議具有同等效力。本協議一式四份，各雙方各持二份。

甲 方：

代表(或授權)人：

年 月 日 乙 方： 代表(或授權)人： 年 月 日

校企合作協議書模板3

尊敬的______單位領導：

您好。

_______大學_______研究生院是_______大學與_______市政府合作創辦的以培養研究生層次人才為主的辦學實體，它是一所歷史悠久的著名大學與一個與時俱進的地方政府成功對話的結果。我們致力于為_______及珠江三角洲地區的產業升級提供人才和技術支持，依托校本部的學科優勢和基礎，面向_______市的經濟環境和市場需求，設置了_______市經濟、科技、文化及社會發展急需的計算機與信息技術、機械工程與自動化、材料科學與技術、自動控制與機電工程、城市與土木工程、管理與創業工程等____個強勢學科部，目前已建成光電信息等20余個研究中心，以國家級重點實驗室為目標的____個實驗室正在建設中。

以_______大學_______研究生院為主體的_______大學_______研究生院校企合作委員會即將正式成立。_______大學_______研究生院校企合作委員會(校企合作委員會)，是_______大教學體系改革的一部分?！靶Ｆ舐摵吓囵B”是我們結合_______大的學科優勢與_______地區的經濟、產業發展和市場需求現狀，設置的三種培養模式之一，這種全新的學生培養模式初試階段已經獲得成功，首批畢業生的培養成績得到了學校、學生、企業、社會的高度評價，這批畢業生____%以上進入_______市企業就業，為_______地區的經濟發展輸送了所需人才。_______大_______研究生院校企合作委員會是_______大_______研究生院與全國各企、事業單位聯系的橋梁與紐帶;有利于加強_______大_______研究生院與企、事業單位在人才培養、科研開發等方面的全面合作;是探索有特色的產、學、研相結合道路的合作平臺。

現誠摯的邀請貴公司參加本委員會，與_______大_______研究生院展開全方位的合作，并取得輝煌的成果!

甲方：_______大學_______研究生院

乙方：入會單位 甲、 乙雙方現就以下條例達成一致，并簽署協議如下：

一、 雙方的權利和義務

1、甲方按照《_______大_______研究生院校企合作委員會章程》規定對乙方進行科研、技術支持和服務。

2、乙方享有參加本委員會組織的各種學術、技術交流活動的權利;享有知識及技術成果的權益的分享權;享有優先招收_______大畢業生的權利;享有與_______大_______研究生院共同進行人才培養、科研合作的優先權。

3、乙方應執行本委員會理事會的決議;執行與甲方保持密切聯系，協助甲方與其他會員的互助合作的義務;執行協助甲方開展技術發展調研等活動的義務。

4、乙方有權向甲方提出各方面合作要求，待與甲方協商后方可進行合作工作。

5、甲方有為乙方保密咨詢的義務，會員所提供的資料不得另作他用。

6、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的.行為，另一方有權終止協議(并可依法追究違約方責任)。

二、其他未盡事宜，由甲乙雙方協商解決。

三、本協議一式兩份，具有同等法律效力。

附件：

1._______大學校企合作委員會章程。

2._______大_______研究生院校企合作理事單位入會登記表。該表填寫好后送交或郵寄來本委員會，此表如不足可自行復印。

甲方(簽章) 乙方(簽章)

年 月日年月 日

校企合作協議書模板4

甲方：

住址：

法人代表：

身份證號：

乙方：

住址：

法人代表：

身份證號：

為了開展______市會計人員后續教育，甲乙雙方在平等、自愿的基礎上進行合作，甲方根據企業用人的實際需要，與乙方共同制定人才培養計劃和確定培養目標，將企業會計從業人員培養成為甲方所需的實用型、技能型高素質人才。

本著互相協作，各施所長，互補所需的精神，建立校企合作關系。經友好協商達成如下協議：

一、校企合作指導思想

適應市場發展需要，大力發展職業技術教育，實施以職業能力培養為中心的教學模式，為企業培養既有良好職業素質又有很強的操作技能的應用型人才，雙方建立校企合作關系，使乙方成為甲方企業會計從業人員培訓、實習基地。

二、責任和義務

(一)甲方責任

1、根據企業會計崗位從業人員工作需要，向乙方提供培訓計劃。

2、向乙方提供職業崗位特征描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，協助乙方制定專業培養目標。

3、甲方要對企業會計從業人員的培訓提供專業指導教師______名以上。

4、負責接受會計后續教育培訓人員的組織與選拔工作。

5、向乙方提供必要的培訓經費。

6、根據乙方需要，做好培訓、實習基地的建設工作。結合自身優勢條件，加強對合作事項的宣傳。

7、甲方要參與乙方相關專業建設。

(二)乙方責任

1、根據專業設置、甲方及社會需求情況，確定培養方案。

2、負責為甲方組織的企業會計從業培訓人員，提供培訓的場地、設備。

3、結合甲方的需要，對人才培養方案進行合理設置。為參加培訓的企業會計從業人員提供便利。

4、利用學校或社會媒體對雙方合作事宜進行必要的宣傳。

5、按照雙方制定的人才需求計劃，組織企業會計從業人員到甲方參加生產實踐。

三、組織保障措施

為認真執行協議條款，雙方組成校企合作領導小組，由雙方領導和相關人員組成，定期研究有關協作事宜。

四、其它

1、本協議一式______份，雙方各執______份，合作協議自雙方代表簽字、蓋章之日起生效。

2、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協議。

3、未盡事宜，可由雙方協商解決。

甲方：(簽章)

地址：

聯系方式：

簽約日期：________年_______月_______日

乙方：(簽章)

地址：

聯系方式：

簽約日期：________年_______月_______日

校企合作協議書模板5

甲方：________學校(以下簡稱甲方)

乙方：________有限公司(以下簡稱乙方)

想大力發展__高等職業技術教育，實施以“工學結合的訂單式培養模式”，為企業培養既有良好職業素質又有很強的操作技能的高素質應用型人才，雙方同意建立校企合作關系，甲方在乙方建立“上海醫藥高等專科學校校外藥品生產實訓基地”。校企達成如下合作意向：

一、合作總則

按照國家示范性高等職業學院建設，走“產、學、研”相結合道路的指示精神，本著雙方互惠互利的原則，甲方藥學系根據教學計劃和課程教學大綱的要求，派遣學生到乙方進行課程實習、認識實習、畢業實習等，乙方根據實習計劃、實習大綱，在不影響乙方正常生產的前提下給予適當安排，并派專業技術人員擔任教學指導，以保證學生能順利完成教學內容，為學生畢業后服務于企業奠定良好的基礎。

甲乙雙方組成工作小組(組長由甲方擔任)，對學生進行教學和管理。

二、責任和義務

(一)甲方

1、按照專業教學計劃和課程教學大綱要求，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前一個月與乙方聯系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。

2、聘任企業技術人員為學校兼職教師。

3、委派專人負責管理學生的行政事務，并參與教學和指導工作。

4、教育學生嚴格遵守乙方的各項管理制度和勞動制度。

5、按照乙方的實際情況和要求，提供信息服務、技術援助和項目合作研究。

6、向乙方推薦優秀實習學生。

(二)乙方

1、充分利用企業的行業優勢和影響，根據自身需要與甲方進行項目合作研究，并對雙方成果進行推廣。

2、根據甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習內容、指導實習過程，培養學生實際操作能力和職業素質，教育學生遵守有關安全生產操作規程。

3、提供實習設備、場地和原材料。

4、對學生的實習成績進行全面的評價和考核。

5、按照學生的綜合表現和素質，可優先選擇優秀畢業生就業。

三、合作時間

合作時間為一年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。

四、其它

這份協議一式貳份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決。

甲方(蓋章)：________學校

代表(簽字)：

日期：

乙方(蓋章)：________有限公司

代表(簽字)：

日期：