中學生有趣的故事演講稿篇1

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

還記得剛剛過去的宏大威武的九三閱兵嗎?還記得剛剛發射的“長征六號”一箭多星的神奇嗎?還記得國家提出的“一帶一路”的偉大戰略嗎……面對中國的奇跡，外國人的評價是“不得了了!”“了不得了!”“中國惹不起!”想起這些，我感到驕傲!感到自豪!

我越來越熱愛自己的國家，熱愛這個偉大的時代!因此，也更加熱愛我可愛的學校!

我們的學校很普通。那里校舍狹窄、設施不算多完善，但我喜歡這群團結和諧、勤奮努力的人!四千多名平凡而質樸的師生追求一個共同的目標，那就是：為中華之崛起而讀書!愛國愛校、互敬互愛、頑強拼搏，是我們共同的誓言。全校師生都在用行動實踐著這個誓言。

我校何____同學雙腿殘疾，完全不能直立，可是他順利地讀完了三年初中。他靠的是什么呢?他靠的是老師的關懷、同學的幫助!每天上學放學，都是同學們背來背去，不管日曬雨淋，風吹雨打，天天如此;吃飯了，全班同學輪流給他打飯;上廁所，同學們不僅攙扶，還彎下腰，給他解開皮帶。

為了中華崛起的的目標，學校的師生員工互相關愛、互相扶持，完全是一個和諧的命運共同體啊!

我們學校舒老師身患腸癌，六次住進西南醫院，可他做完手術，剛出院，立馬回到三尺講臺，校長多次勸他在家休息，他執意到校上課，要與同學們在一起。

還有身懷六甲的張老師，挺著個大肚子，隨時帶著進產房的衣物，卻每天吃力地奔波于家校兩點間。張老師常常忍受著懷孕帶來的劇烈反應，堅持為初三畢業班上完產前最后一節數學課。直到臨盆，從講臺上被直接送到醫院產房。

可敬可愛的老師們，用樸實的行動、甚至用寶貴的生命詮釋著對教育事業的忠誠，對學校、對學生的無比熱愛與眷戀。

我們這所普通的學校，生活著這樣一群熱愛學習、熱愛工作、熱愛同伴、熱愛學校的人。是他們，讓學校閃現出耀眼的光芒!

振興中華從現在做起。作為一個學生，做好身邊的事情，做好該做的事情，熱愛培育我們成長的學校，其實就是愛國的具體表現。因為，祖國那些震驚世界的奇跡，正是億萬人認真做好身邊事創造的啊。完全可以這樣說：愛校就是通往愛國的階梯!

中學生有趣的故事演講稿篇2

國旗是國家象征和標志，每一位公民都應當尊重和愛護國旗。升掛國旗是一種愛國主義精神體現。為進一步增強我校師生國家意識和國旗意識，規范我校升降國旗制度，根據《中華人民共和國國旗法》，特制定本意見：

一、我校除寒暑假、公休日和天氣原因外每日懸掛國旗。節日堅持專人負責升降國旗。每周一課間操時間舉行升國旗儀式。每日升降旗時間：升旗——8:00降旗----17：00

二、升旗儀式程序：出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話。

三、升降國旗要求：

1)升國旗儀式由各年級優秀學生組成國旗班。

2)每次升國旗活動時，由學校領導或值周教師代表進行“國旗下講話”思想教育。

3)當主持人宣布“升旗儀式開始”后，全體師生面向國旗立正，行注目禮，少先隊員和共青團員行少先隊隊禮，行禮至國歌完畢時為止，全體師生應伴隨國歌樂曲聲高唱國歌。

4)升旗時，必須將國旗升至桿頂;降旗時，不得使國旗落地。不允許升掛破損或不符合規格國旗，不允許有倒掛旗和升旗不到位情況出現。

四、升國旗儀式結束后，值周領導作上周工作總結講話。

五、全校師生都要按照列隊自始自終參加升國旗儀式。在升降過程中，所有經過旗桿師生員工都應自覺停下，立定，面向國旗行注目禮。

中學生有趣的故事演講稿篇3

尊敬的各位領導、親愛的各位朋友：

大家好。

走上演講臺，我覺得自己就像在交響樂中滑翔，激動的心就像飄動的白帆。今天我演講的題目是-------《親愛的威海我愛你》!

我聽過江南水鄉的漁舟唱晚，看過壩上高原的冰雪寒霜;我嗅過長白山下的黑土地，見過南沙群島的萬里海疆。然而，走遍了南北西東，讓我最深深依戀的還是威海衛的千姿百態激情飛揚!

1987年，當一場金風吹遍大江兩岸，咱們威海海納百川，迎接八面來風。從此以后，威海猶如一面驚天的戰鼓，震撼著中華大地的魂魄; 威海猶如一面不倒的旗幟，飄揚著中華兒女的志氣。天鵝湖的微波，昆崳山頭的星火匯成滔天巨浪，熊熊烈火席卷了古老的威海大地，一個年輕的城市走過了二十載的漫漫征程。

二十年的滄海桑田，二十年的地覆天翻。走在威海街頭，聽微風拂過時芙蓉樹上響起了一串串的風鈴，那每一串風鈴都是一段生活變遷的故事。

這是橋頭鎮一個寧靜的小山村，村里有一戶王姓人家，日子過得不富足但也其樂融融。然而丈夫在一次車禍中意外身亡。臨終前，他拉著妻子的手，說：“孩子他媽，你一定要領著兒子好好地活下去。”從此以后，妻子便苦苦地支撐著這個支離破碎的家。1987年夏天，16歲的兒子王新春走進了威海一中的大門。因離家遙遠，他成了一名住宿生。1987年9月12日是禮拜六，這天中午上完課，王新春便興高采烈地往汽車站走去。突然，他看到這樣一幅場景：驕陽下建筑工人揮汗如雨，小攤小販汗流浹背地沿街叫賣。此時此刻王新春一下子想起了母親因為勞累直不起來的腰，因為勞累增添的朵朵白發。于是一個主意涌上心頭：省下兩元錢，用兩條腿走回家。整整七十里路啊，王新春剛開始還興致盎然，可走著走著，汗水濕透了發梢，浸透了衣裳。呼吸也不再順暢，嗓子眼里象冒出了火。兩條腿像灌滿了鉛，眼前金星直冒，似乎邁一步都難于上青天。在夕陽西下夜幕降臨時，王新春挪到了村頭。此時此刻，母親正佇立在風中四處張望。當看到了兒子的身影，三步并作兩步地過去把兒子抱住，眼淚止不住地流了下來：“孩子，你怎么才回來?”“媽，您太不容易了，我想給您剩下兩塊錢，所以---”聽到這，母親放聲大哭：“孩子，都怪咱們窮啊------”

時光如水，歲月如歌。七年后，威海的人行道上多了一個騎自行車上下班的身影，他臉上經常掛著自信的微笑，嘴里哼著歡快的小曲。----------這個人就是威海一中的青年教師王新春。此時此刻他想：嶄新的生活就要開始了。

光陰似箭，日月如梭。一晃二十年過去了，如今威海的街頭多了一個開著捷達轎車上下班的身影。他臉上掛著自信的微笑，嘴里哼著歡快的小曲。--------這個人就是威海一中的中年骨干教師王新春。此時此刻他想：美好的生活我剛剛開始。

一年又一年長空飛雁,一年又一年蘆花飛揚，一年又一年魚米飄香。二十年來，改革的浪潮慷慨激昂，咱們威海演奏出一曲又一曲雄渾瑰麗的樂章。無論歲月變成星辰，歷史成為滄桑，我們都將把魅力威海的歌曲唱遍祖國的四面八方!

威海是黃鐘大呂，威海是神奇的土地。這里有森林絢麗的夢想,這里有大海碧波的光芒,這里有生命祈求的夢想,這里有日月輪回的滄桑。走進這片神奇的土地，感受二十年的風和雨;走進這片神奇的土地，感受二十年的美麗;走進這片神奇的土地，感受二十年的奇跡。走進這片神奇的土地，讓我們齊聲呼喚：親愛的威海，我愛你!!!

我的演講完了，謝謝大家

中學生有趣的故事演講稿篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

小時候，媽媽每天都給我講故事。在柔和的燈光下，一個個動聽的故事陪我進入了甜美的夢鄉，那時，書就像一個繽紛的世界，我流連在書的世界里，和小鳥一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏。隨著時光的流逝，我一天天長大，在老師的幫助下，我學會了自己看書，于是我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著，一本本書成了我的好伙伴。在書里我認識了海的女兒、白雪公主，認識了小豬威爾伯和小蜘蛛夏洛，認識了《青銅葵花》。我為青銅而感動著，為了妹妹葵花能照一張相片，青銅天天編草鞋賣，有一次他把腳上穿的鞋也賣了，他赤著腳往家走，雖然他很冷，但是他的心里很溫暖。

書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。同學們，讓我們讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

我的演講完畢，謝謝大家!

中學生有趣的故事演講稿篇5

親愛的老師、同學們：

大家好!

火山噴發過，熔巖才會定格為堅硬的巖石;流星飛馳過，天空才會閃耀著美麗的弧線;人生奮斗過，生命才會烙下堅實的腳印。

青春過于美好，于是我們盡情享樂，盡情揮霍。但生命也過于短暫，當我們老去的時候，回頭翻看著時光，我們將發現，年輕沒有留下腳印。于是，一股失落涌上心頭，因為我們的生命之書缺少了完整的書頁，我們無能為力，光陰的沉淀使我們不再年輕。朋友，難道我們不應該為自己年輕的書頁留下些什么嗎?哪怕只是淺淺的腳印?

事實上，我們可能嘗試著為目標奮斗過。眼前的路，那樣虛幻，那樣黯淡。我們奮力前行，去觸摸周圍一切能帶給我們現實與光明的東西，結果被撞得頭破血流，摔得粉身碎骨。因為吝惜青春，所以，我們有時候會停止奮斗的腳步。于是，剛剛踏出的腳印又被我們磨平。

今天，當我再一次站到鏡子前，發現自己，額頭上的道道又變多了，眼睛里不再有兒童時代的那種純真。我感到，我的青春已經逝去。腦海中又浮現那句話：“幾乎沒有人能感覺到青春正在逝去，而幾乎所有人都能感覺到青春已經逝去。”

也許，我們還不明白自己該干什么，也許，我們以為明天會更好，也許我們相信會出現奇跡。于是，我們選擇無謂的等待。可是，我們的青春，卻沒有時間等待那一天的到來，因為我們的青春只剩下今天。莎士比亞說過：“在時間的大鐘上，只有兩個字—現在。”

我們沒有太多的時間可以等待。“不屑今天，等待明天，”的觀望態度，會像一條肆無忌憚的蛀蟲一樣，吞噬我們的心靈，吞噬我們頭腦中的時間緊迫感，蛀空我們謀求上進的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無戰斗力的軀殼。

生命的主流，應該是水不停歇的奮斗而不是等待。人活在這世上，只是一種形式，奮斗才是對它唯一的注解，因為生命無法承受之輕，因為生命無法接受墮落，因為生命無法容忍平庸。人生短暫，白駒過隙，擁有生命是一種最大的幸運，帶著奮斗上路，才會讓生命閃耀光彩!

所以，還在猶豫徘徊的同學，請邁開你的腳步，往前走吧!不用去管是否會成功。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。放手去追求吧!有句話說得好：“人的生命是在他停止追求的那一刻結束的。”不要吝惜自己的青春與生命，因為它的價值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現出來的。

也許那些在落葉上寫詩的心情會漸漸老去，也許成長要以孤獨作為代價，逝去的日子無非給我們一個把握今天的啟示。其實，又有誰能夠對美好的日子-完整的人生下一個固定的概念呢?外部原因固然重要，但自身的拼搏才起決定作用。更多的時候，我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃，用自己的問候驅散跋涉的疲頓。在人生旅途中，我們必須用奮斗去奠基自己的人生大廈，把握自己生命的價值，演繹出自己人生的輝煌。奮斗應該在不甘寂寞中周而復始，只有這樣，你的生命之旅才會留下清晰的腳印。

縱然，前面的路會無比坎坷，可是，我們有理由相信自己能夠戰勝一切挫折，不是因為我們比別人偉大，而是因為我們比別人年輕。年輕，是我們最大的資本!奮斗，是我們永恒的追求!

謝謝大家!

中學生有趣的故事演講稿篇6

尊敬的老師，親愛的同學們，大家上午好。

我是初一3班的__X，今天國旗下演講的主題是“國家安全，人人有責”。

即將到來的4月15日，是我國的全民國家安全教育日，是為了增強全國人民的國家安全意識，維護國家安全專門設立的節日。此時此刻我站在這里，想起了一句話：安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂。

我們的祖國，曾飽受戰亂之苦，國家安全受到嚴重威脅。八國聯軍入侵中國，清政府腐敗無能，最后，我們不得不割地賠款，賣國求和，圓明圓被洗劫一空，文物流失海外，這是多么沉痛的教訓！

俗話說：落后就要埃挨打！只有國力強盛，軍事強大，科技過硬，眾志志誠，才能立于不敗之林。

如今的中國，安定富強，在近幾年的抗疫中更能體現出中國的國力今非比，疫情蔓延武漢時，為了維護人民社會安全，祖國第__個時刻站出來，用最快捷最有效的方法，讓我們看到了希望，不然你看：火神山和雷神山醫院從零開始到十日建成，從武漢封城，到各省醫療隊奔赴武漢救助，全國患者從一日增百，到后來的全國連續零增長，進行全民篩查、快速研制新冠疫苗，不難看出這就是中國力量，而這疑聚中國力量的根本就是國家在公共衛生安全方面的強大保障能力！

而中國科技的發展更是迅猛，火星探測器的成功著陸，大型載人空間站建設，遼寧、山東號航空母艦的建造完成，5G、6G通信技術的開發，華為、小米等一系列國有科技公司的出現，都讓世界為中國驚嘆，為中國繼續穩定發展打下堅實的基礎。不過，中國還有很長的路要走，很多技術我們還亟待突破，特別在一些惡意國家的打壓下，更是會對國家的發展和安全造成重大威脅。

身為一名初中生，我們擔負著祖國的未來和希望，為了維護國家安全，社會穩定，我們應該以下三點：

其一，為了保證國家安全，關鍵技術必須掌握在我們自己手中，我們唯有努力學習才能為未來我國科技領域增磚加瓦，從而使國家安全得到保障。

其二，我們應當增強體魄，只有擁有了強健的身體，才能有服務祖國、保衛祖國的力量。

其三，面對社會上不明來源的信息，讓我們做到不信謠，不傳謠，嚴守祖國立場，堅定不動搖。

在努力學習的同時，樹立一個愛國的思想，這就是回饋祖國和保護國家安全最有效的途徑。

最后，愿我們以“愛國”放心頭，以“安”字立心間，“團結”銘刻在骨子里，那么國家安全不用再去說，因為這樣的國家和民族，永遠是不可戰勝的！

中學生有趣的故事演講稿篇7

“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激以往幫忙過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生，要懂得感恩是一種生活態度，是一種美德，不懂得為別人的難處研究的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關心和幫忙而成功。讓學生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。

感恩我們偉大的祖國，先要從我們的身邊做起，從感恩我們的社會、父母，教師、同學、開始。所以，我校以班級為單位開展一系列活動：(1)“對父母的五個一”感恩活動：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學合理的學習計劃、給父母寫一封表達感恩的書信。(2)“對教師的七個一”感恩活動：為教師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個提議、標一個決心、送一句話、寫一首詩歌。(3)“對同學的一幫一”感恩活動。(4)“對社會與自然的感恩教育活動”等。全校性的活動還有吟誦有關感恩的詩歌、聽有關感恩的演講、看有關感恩的電影、學唱感恩歌曲、出一張與感恩有關的手抄報，評選“感恩之星”等。我們將評出賀卡、寄語和書信，并結合上述活動和平時表現評選出“感恩之星”。

其中，最重要的一個活動之一就是書寫家書。“家書”這個傳統由來已久，也是表達感情的重要渠道，品讀名人家書，我們時常被書中蘊涵的殷殷關切、期望與愛所感動，所折服。期望同學們能在教師的指導下，認真回憶家長對你的付出，把它寫下來，并且發動家長進取參與，寫一封回信或一段寄語。我們期望經過“家書”這樣的形式，培養學生感恩父母的情感，在學校內開展一次對學生也是對教師自身的感恩教育活動，讓每一個參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的完美，共建和諧融洽的學校禮貌和家庭環境!

“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應當學會“感恩”，這對于學生來說尤其重要。學生此刻都是家庭的中心，平時只知有自我，不知愛別人。所以，學生要學會“感恩”，其實就是要讓學生懂得尊重他人。對他人的幫忙時時懷有感激之心，讓學生明白每個人都在享受著別人經過付出給自我帶來的歡樂的生活。