小學生演講稿感恩教師篇1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

他，個子不算高，看似小巧玲瓏，給人以一種很文弱的樣子。戴著一副半框眼鏡，留著一個小平頭，也許長得太平凡，淹沒在人群中應該很難找到吧，但是，他身上帶有的親和力，似乎又能讓我們很快找到他。別看他個頭不大，走路時喜歡一只手插在口袋里，像風一樣匆匆從我們身邊掠過;有時候也像一個小孩子一樣，在辦公室里喜歡打游戲，打瞌睡，有點可愛。在接觸他之前其實就聽說他是一位很友善的老師，但真正說起我和他的緣分，還得從那件事說起。

去年期末考試前期，天氣驟變，氣溫陡然下降，一切都暗示著寒潮即將來臨。那幾天也變成了感冒的高峰期，當然，我也不例外。考試當天已經高燒不退，打電話給父母，可惜他們沒辦法趕過來，即使趕過來，時間也不允許，我的病情更是不允許。毫無辦法之下，只能麻煩在附近實習的護士姐姐了。她接到電話后立馬趕了過來。

事情看似很順利，可惜，她來得匆忙，身上沒有帶錢。她攙扶著渾身無力的我走到班主任辦公室開，并且先暫時借錢急用，然而他身上沒有帶錢。辦公室里有三位老師，一位是我的現任班主任，以為是前任班主任，另一位則是我所感恩的老師。在問前班主任，他用同樣的答案回答了我。希望破滅了，我們姐妹倆傻傻的站在辦公室里，這時，不得不把希望寄托在他身上了。我們再一次向老師提出了請求，還是同樣的回答，無奈，正當我們轉身準備離開時，他叫住了我們，說：“要不，先把我學生寄放在我這里的兩百元拿去急用一下吧。”我們連忙接過這兩百元，連聲道謝。

如果不是他當初借的那兩百元，現在的我會是怎樣?還能好好的在這兒嗎?第二天，父親便把錢給了他，傻乎乎的他還一頭霧水，只得由我向他解釋了。媽媽說：“滴水之恩當涌泉相報，你要記住別人對你的好，并竭盡自己所能去報答。”那位老師也用他的善良告訴了我，當別人有難時伸手拉一把，也許只是綿薄之力，卻讓別人感到暖心。

這是由生病需要兩百元引起的緣分，他是我這輩子尊敬的老師，感恩老師。他的恩情我銘記于心，感謝緣分賜我一份特殊的師生情。

小學生演講稿感恩教師篇2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

每個人都有一個慈祥的母親，但我們共同的母親是祖國，老師經常教導我們要熱愛祖國，其實祖國就像一個慈祥的母親，無論我們在中國，在海外，祖國永遠關懷著我們，保護著我們，永遠是我們炎黃子孫的堅強后盾。這幾天釣魚島撞船事件中，我們的祖國母親迫使小日本釋放詹其雄船長就是一個例證。

當小日本在我們中國神圣不可侵犯的釣魚島海域，瘋狂撞擊我們的捕漁船，豬八戒反打一耙，無理拘押我國漁船和漁民時，我們偉大的祖國發出了萬眾一心的強大聲音，“中國人民已經站起來了，釣魚島自古就是中國的領土，日本必須無條件釋放我國漁民和船長。”我們敬愛的溫總理爺爺，也怒不可竭的說：“主權問題不用談判，如不立即釋放船長，日本將承擔一切后果。”在祖國的強大壓力下，小日本不得不乖乖放人。祖國母親更是高規格，用專機把船長詹其雄接回祖國。當詹其雄回到祖國的懷抱，面對祖國親人，泣不成聲的連說：“謝謝祖國，謝謝祖國人民。”難道這出自內心，發自肺腑的話，不是感恩祖國的最好詮釋嗎?

試想如果沒有一個強大的祖國，沒有一個在世界民族之林站起來的祖國，小日本怕我們嗎?詹其雄能勝利回來嗎?八年抗戰的血淚史，當祖國母親貧病交加，任人燒殺劫掠的歷史難道忘了嗎?而今，祖國的強大是我們炎黃子孫的幸福，詹其雄的話不正是代表了千千萬萬祖國的兒女的共同心聲嗎?

祖國是我們的根，祖國是我們的源。沒有祖國，就沒有我們的家。沒有祖國就沒有我們民族做人的尊嚴，沒有祖國我們將一無所有。

溫總理“讓我們中國人活得更尊嚴”的宣言，更是時代的強音，我們要為你歡呼，為你歌唱。我們要呼喚你——祖國，我親愛的祖國，我們為你驕傲，為你自豪，讓祖國更強大吧!

小學生演講稿感恩教師篇3

又是一年教師節，當撕下日歷看到九月十日這一天，心中立刻充滿感恩的激情，我的情感就要迸發，今天情歸何方?感恩的心應該感謝您——我敬愛的田老師。

我上初中時，因為數學較好，所以理所當然做了數學課代表。剛見她時，她給我的印象是幽默的，可愛的，她正值不惑之年，可是她卻有一顆童心，面對生活十分樂觀。我初進她辦公室時，她笑瞇瞇地給我打招呼，那時我就覺得她的脾氣很好，以后應該會很好相處。剛開始還不太適應初中生活，學數學有些吃力，經常去數學辦公室問題，數學老師給我講解題目的時候總是不厭其煩，而且時常教育我，驕傲，自負的人遲早會失敗，她會了我很多做人的道理。

在上課時老師雖然也是笑瞇瞇的，說話也很風趣幽默，可是她的話中卻透露著一種威嚴，讓人不容抗拒，所以我們班的學生每次在他的課時都會迅速及時的做到自己的座位上，生怕一不小心就挨了老師一頓批評，所以每次在上數學課時班里總是安靜的出奇。也正是因為我們數學老師的嚴厲，所以我們班的數學成績一直名列前茅。有一次，我們數學老師在講課時嗓子變啞了但她還是一如既往的教課，不顧嗓子的疼痛和嘶啞，直到有一位同學實在看不下去了，中途打斷老師的講課，老師用凌厲的眼神射向他，用詢問的口氣：“你想干什么?”那位同學說：“您喝口水潤潤嗓子把，在這樣講下去嗓子會受不了的”“是呀”全班同學一起說，“老師你喝口水潤潤嗓子吧，不要再講了。”老師輕嘆了口氣“同學們，不管怎么樣你們的學習是最重要的，就算老是說不出話來也得給同學們把這堂課講完”就這樣這堂課，在老師嘶啞的嗓音中講完了。從此以后我們班的學生更加的努力了，只會報答老師的一片恩情。

老師不僅在講課時十分嚴厲，在批改作業時更是認真，每次放學我把本子交到老師辦公室，總會看見她在備課，批改作業，眼神是那么的專注，以至于有人進來都沒有發覺。

您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。

有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

小學生演講稿感恩教師篇4

尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是：感謝您，親愛的老師。

九月金秋，這是一個收獲的季節，更是一個感恩的季節，今天是我們中華人民共和國第__個教師節。迎著初升的朝陽，冉冉升起的五星紅旗，帶我們走進新的學期，在這里請允許我代表學校全體學生，向各位老師獻上我們蘊藏心中已久的最誠摯的問候：敬愛的老師，你們辛苦了！

親愛的老師，在我們的心中，您永遠都是最可敬的人。我們永遠都會銘記：是您，開學第一天向我們伸出溫暖的手臂，從此，我們便跟著您茁壯成長；是您，在快樂的課堂上，帶領我們走進知識的海洋；是您，嘗到了助人的快樂，領悟了做人的真諦；是您，在我們幼小的心靈中，撒下了理想的種子，給我們引領了生命的航向。

感恩教師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。

讓我們，在試場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環境；讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將它們拾起來……

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種的回報。敬愛的老師，千言萬語訴不盡，我們對您無限的感激和敬仰。“好好學習，天天向上”，這就是我們送給您的禮物。今天，在這鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我再一次代表全校莘莘學子，獻上我們最真摯、最熱烈的祝福，祝愿所有關心、愛護、教育我們的老師：身體健康，工作順利！

2020小學生感恩教師節演講稿（二）

尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您！

在這收獲喜悅和幸福的季節里，我們高興地迎來了我們國家的第__個教師節。

這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心！敬愛的老師啊、在這個特殊的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了！我們感謝您！

記得那年我們初入校園時，同學們年幼的心靈幾乎是一片空白。

轉眼間幾年飛過，如今我們已是小學五年級的學生了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌，自然、科技、打球和做操；幾年來，同學們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養、茁壯成長。在陽光下，是您教我們如何搏擊風雨、怎樣正確面對人生；在風雨中，又是您激勵我們勇于戰勝挫折、將來報效祖國。

日復一日、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動、就有收獲，我們堅信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香。

敬愛的老師啊，在教師節這個神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托，在新學年里，我們將自覺遵守學校和班級的各項規章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學業，用我們拳拳的感恩之心、拿出自己優異的各科成績向老師、向學校、向祖國獻上厚禮。敬愛的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您！

2020小學生感恩教師節演講稿（三）

尊敬的老師們、同學們：

大家上午好！

你們知道這個星期五是什么節日嗎？對了，我們又將迎來我國第__個教師節了。在此，我們衷心地預祝全體老師節日快樂，身體健康，工作順利！我今天我國旗下講話的題目是——感恩老師。

小學生演講稿感恩教師篇5

尊敬各位家長朋友和全體師生們：

大家好!首先，我代表__學校全體師生對__教師精彩、情激的演講表示衷心的感激!對在百忙中光臨我校的各位家長表示真誠的謝意!

從熱愛祖國、感恩父母、尊重教師、自立自強幾個方面給在座的1600余位師生和家長闡述了愛的真諦，演講事例豐富，深情動人，高潮迭起，發人深省。使大家認識到僅有懂得感恩，才能贏得別人的理解和包容;僅有懂得感恩，才能贏得別人的關心和支持;僅有懂得感恩，才能贏得別人的尊重和愛護。我相信這次觸動靈魂的演講，會讓每一位同學產生共鳴，翻然醒悟，樹立起自愛博愛的品格，樹立起奮發圖強的精神。

尊敬的各位家長、各位同學，魏家地學校始終堅持“以德立校、科研興校、師資強校、特色亮校”的治校理念，致力于創辦讓家長滿意、讓社會贊譽、讓學生喜愛的學校。那么如何創立呢?我們認為就是要讓“愛”在我校遍地開花，讓互敬互愛、理解寬容、關心支持成為學校語言!

在過去的兩年里，我校以素質教育為目標，教風嚴謹，學風濃厚，“書香型”學校初具成效，20__年小學質檢排行平川區城區學校第一名，學校獲得了“甘肅省遠程教育先進團體”榮譽稱號。我校能取得這一系列的優異成績，離不開魏家地學校全體師生的艱辛努力，也凝聚著在座的各位家長的關心與厚愛。

為鞏固今日演講的效果，我真誠地期望教師、家長和同學們會后認真反思，身體力行，讓“感恩”之花開遍學校、開遍每一個家庭!讓我們共同配合，共同創立平安健康的學校，共同營造禮貌和諧的家庭，讓每一個孩子健康幸福地成長!

敬祝各位家長、教師、同學們：身體健康、萬事如意!

多謝大家!

小學生演講稿感恩教師篇6

尊敬的老師們：

感恩老師，是因為老師是我們大家成長道路上的引路人、啟蒙人。我們要感恩老師，就像那小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出，啟迪著我們，一次次給與了我們慰藉和鼓勵，讓我們從一個無知的少年走到了現在，開始編制我們美麗的未來。

許老師，是我們的班主任。她不知道為我們付出了多少汗水。她的脖子從教我們到現在就沒有好過。這是為了什么?還不是為了我們。您在講的時候，我們總是會在下面講小話，所以您每次都要扯著喉嚨講，這還不是為了我們在寫作文的時候輕松一點。

馬老師，您是在教兩個班，我們班經常惹得您生氣，所以您不知道一天要發多少次火。可是我知道您這還不是為了我們，我還記得您有多少次都是帶著病來給我們上課，這還不是為了我們不比別的班差。

李老師，雖然您只教過我們一個學期，可是您給我的感覺很好，我們全班都很喜歡你。喜歡你上的課。您上課，總是喜歡問我們：“懂了沒有?沒有懂的話我再講一遍。”我真的希望您能再回來教我們。

老師們我永遠不會忘記你們對我的愛。我能為你們做些什么呢?我常常這樣問我自己。我想，我能夠做的，就是以優異的成績來報答你們，絕不辜負你們對我的期望。

啊!老師我在這里對你們說一聲：“老師，您辛苦了!我愛你們!”

謝謝大家!

小學生演講稿感恩教師篇7

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻上了所有的光和熱!您的品格和精神，可以用兩個字來形容——燃燒!不停的燃燒!您講的課的是那樣豐富多彩，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……我雖然不是你最好的學生，但你是我最好的老師我們都坐著，老師只有您站著!您站著的時候，我們看見了一棵參天大樹，您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果。

我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點燃;我多想再一次聆聽您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀。

在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣!衷心祝您節日快樂!

在教師節到來之際，祝我親愛的老師，身體健康!永遠快樂!

感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;

放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;

當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間。

我的演講完畢，謝謝大家!

小學生演講稿感恩教師篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

提起“感恩”，所有的同學不由得想起每天起早貪黑和我們一起上學，或者完全可以說成比放學鈴聲還準時的爺爺、奶奶或爸爸媽媽!

在以前的生活里，我感覺我和媽媽的關系是比較親近的，但是就在三年前，媽媽選擇了去當學生，很不情愿地丟下了我和我的老爸。看著我的老爸，我就一肚子氣，每天忙的不在家，也不知道是他的學生重要，還是他的兒子重要。再加上強烈的貪玩意識使我在亂花錢、做作業偷工減料、上網打游戲方面屢屢遭到老爸的訓斥甚至痛打。使我對老爸產生了強烈的抵觸情緒，甚而有些恨他。然而，伴隨著認知力的增長，我開始以一種感恩的心重新感受爸爸，感悟他給我帶來的種種感動。

感謝老爸，讓我知道是守信一個人的美德。在我的記憶中，老爸一直是守信的人，從記事起，他從來沒有哄騙過我。老爸的工作很忙，但是承諾過的事情從來不會食言，即便是寒冷的冬夜。記得有一天爸爸去西安出差，答應順便給我買套有關奧運福娃的卡通書，下午七點多爸爸一臉疲憊地回到家，一見到我，馬上就又出門了，一直到晚上十點才回來，手里提著我要的卡通書.他把書遞給我的同時，抱歉地對我說，由于事情太多，忙完后就匆匆往回趕，結果把答應你的事給遺忘了。這是我到市里跑了好多地方才找到的。當然這都是我的過錯，兒子，對不起了!

感謝老爸，讓我體驗到了摯著。在我的記憶中，老爸一直是執著的人，只要他認定的事，很難說服他改變主意：那是在我七歲時的一天，下午放學后回到家屬院，沒回家就直接在樓下和小朋友一起玩耍，直到晚上10點多到家后才想起家庭作業還沒做，在接受了老爸的訓斥后，就開始做作業，到了十一點多時，實在太困了，姥姥也在旁邊勸說，讓明天早上起來再做，但是老爸堅決不同意，他說，這樣的結果是你自己造成的，你必須為此付出相應的代價，于是乎，一遍遍地用涼水沖臉，甚至近乎殘忍地用手掐臉上的肉......凌晨兩點多，作業終于寫完了。

在感恩的日子里，讓愛回歸。只有活在感恩的世界里才會快快樂樂;只有活在感恩的世界里才能得愛無限。

謝謝大家!

小學生演講稿感恩教師篇9

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當我聽到這首《感恩的心》不禁想起了我們班的梁老師。

梁老師是我們的語文老師，兼班主任，她對我們很負責，她所講述的知識點非常重要，而且環環相扣，從不遺漏任何一點知識……想到這里，我不禁想起了一件小事：那是一天下午，是語文課，許多同學仿佛不約而同地猜到了今天的語文作業是練習冊，都開始了“地下行動”。我環視了一周，同學們都在偷寫練習冊，有的在桌斗里寫，有的用書罩著寫……花樣多極了，我也禁不住動了歪腦筋。我正偷寫著，忽然，老師一句“……就像咱班的某些同學，表面上看著表里如一，呵，內心還不知想干嘛呢!”我猛一抬頭，發覺老師在看著我，我仿佛讀懂了老師的意思：只要你好好聽講，老師會不計前嫌的，想到這里，我的臉一陣火熱……

我們的老師就是這樣的負責!老師啊，您就像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮了我們!您也像那在花園中辛勤勞作的園丁，忘我地工作著。

我感恩老師，感恩全世界的老師。我們的梁老師辛勤工作，不求回報，其他的老師又何嘗不是呢?所以，我要更加努力，不辜負老師對我的期望，做一個對社會有用的人。

我感恩我的老師!

我的演講完畢，謝謝大家!