最新班主任演講稿范文
演講稿要針對(duì)聽眾的需求和背景來編寫，從而確保演講內(nèi)容與聽眾相關(guān)聯(lián)，讓聽眾產(chǎn)生共鳴和反響。什么才算好的最新班主任演講稿范文？接下來給大家分享一些最新班主任演講稿范文，供大家參考。
最新班主任演講稿范文篇1
在學(xué)習(xí)方面，人人都要知道一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，在同學(xué)中開展學(xué)習(xí)比賽與一幫一活動(dòng)，人人要下決心做一名好學(xué)生。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難，成績(jī)較差的同學(xué)，要加倍努力，把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高全文如下：
親愛的同學(xué)們，我是__老師，很高興能當(dāng)上大家的'班主任，老師是第一次當(dāng)班主任，希望小朋友們能夠喜歡。
同學(xué)們，新的學(xué)年開始了新的希望,每一位同學(xué)都是我們班的好同學(xué)。為了讓小朋友們做得更好，在這里，我給小朋們提幾點(diǎn)希望和要求：
1、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。
2、在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求，聽從老師指揮，上樓下樓、早操、課間活動(dòng)都要注意安全。
3、在學(xué)習(xí)方面，人人都要知道一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，在同學(xué)中開展學(xué)習(xí)比賽與一幫一活動(dòng)，人人要下決心做一名好學(xué)生。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難，成績(jī)較差的同學(xué)，要加倍努力，把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高。
同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里努力學(xué)習(xí)，快樂生活，爭(zhēng)取在新的學(xué)年取得滿意的成績(jī)，向老師和爸爸媽媽匯報(bào)。
最新班主任演講稿范文篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
高一十班是新學(xué)期的實(shí)驗(yàn)班，學(xué)校讓我擔(dān)任這個(gè)班的班主任，是對(duì)我的信任，也是對(duì)我的考驗(yàn)。我自接手以來，就暗下決心：一定全力以赴，把班級(jí)管理好，把課改進(jìn)行到底，把孩子們培養(yǎng)成人、成才。下面我簡(jiǎn)單介紹一下開學(xué)以來高一十班的具體情況，請(qǐng)批評(píng)指正。
本班學(xué)生57人，其中男生25人，有4人住男生313寢室;女生32人，有6人住女生416和417寢室。學(xué)生中有27人來自一實(shí)中，10人來自二實(shí)中，20人來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。這些學(xué)生成績(jī)較差，活潑好動(dòng)，自制能力不強(qiáng)，厭學(xué)情緒嚴(yán)重;同時(shí)，大多數(shù)學(xué)生家庭條件較好，其父母有溺愛傾向。以上因素加大了管理難度，剛開始入班時(shí)，正課難進(jìn)行，自習(xí)上不成，課間十分鐘大聲喧嘩追逐打鬧，一片混亂。
在李校長(zhǎng)和級(jí)部主任的嚴(yán)格要求和熱心幫助下，經(jīng)過我和任課老師的共同努力，歷時(shí)一個(gè)多月的過渡期，班內(nèi)才總算趨向穩(wěn)定、走向正軌。然而，班里的學(xué)習(xí)氣氛不濃厚，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣沒養(yǎng)成，學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒有壓倒貪玩兒和厭學(xué)的風(fēng)氣，今后的工作任務(wù)依然艱巨，工作難度依然很大。
面對(duì)這些困難，我失望過、彷徨過，但是一直沒有放棄過。雖然這些孩子身上有這樣那樣的問題，雖然他們一而再再而三地犯錯(cuò)誤，但是我堅(jiān)信，他們身上還一定有我們沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，只要我們深刻地挖掘他們犯錯(cuò)誤的原因，幫助他們改正不良習(xí)慣，他們一樣可以成為遵守紀(jì)律的好孩子。每當(dāng)某些學(xué)生屢次犯錯(cuò)、屢教不改、我就要對(duì)他失去信心時(shí)，我就一遍遍地追問我自己：如果他就是我的孩子，我能不管不問嗎?我能放任自流嗎?
這次考試后，我讓每個(gè)學(xué)生認(rèn)真寫了考后總結(jié)反思，讓他們自己找找成績(jī)不好的原因，我批閱之后，又逐一找他們談心談話，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、糾正不足，既批評(píng)又鼓勵(lì)。現(xiàn)在，一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭大有改觀，一部分學(xué)生還給我立了軍令狀，決心改掉毛病或是進(jìn)步多少名次。
此外，我最近已經(jīng)開始實(shí)施“邀請(qǐng)家長(zhǎng)不定期來訪”制度。就是不定期不定次數(shù)地有針對(duì)性邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校了解情況。讓他們來看上課情況，看自習(xí)情況，看課間情況，從而讓他們及時(shí)了解孩子在校的情況，便于在家監(jiān)督管理。同時(shí)，這項(xiàng)制度也給學(xué)生施加了一定的壓力，有助于自律。
有人說，教育的本質(zhì)在于喚醒人的靈魂。我自己覺得，如果我們的教育(尤其是批評(píng))不能進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心，他的靈魂不醒，我們的教育就一定是蒼白無力的、是徒勞的，也是失敗的。對(duì)差生的教育，基礎(chǔ)是愛心，關(guān)鍵是信心，不能沒有耐心，再加上決心，考驗(yàn)的是恒心。這是我工作中不成熟的一點(diǎn)感悟，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們不吝斧正!
最新班主任演講稿范文篇3
親愛的老師們、同學(xué)們：
幸福的時(shí)光是短暫的，一節(jié)課的班會(huì)一下子就到了尾聲了，我和你們一樣懷著無比激動(dòng)的心情慶祝我們學(xué)校65年的華誕。身為八一人，我為生長(zhǎng)在這個(gè)擁有光輝歷史、擁有美好的未來的學(xué)校感到無比自豪，十年的八一生活，我不斷成長(zhǎng)，這里是我進(jìn)步的沃土，是我奉獻(xiàn)青春的家園，我由衷地對(duì)你們說“我愛八一！”；在八一的生活中，最美好的日子之一就是我和你們?cè)谝黄穑⒓绲卦谝黄穑覟閾碛锌蓯鄣哪銈兒酮?dú)特的科技班感到幸福。短短的班會(huì)，有我們共同對(duì)母校訴不完的深深的愛；短短的班會(huì)，有我們共同對(duì)八一生活的無比眷戀；短短的班會(huì)，有我們師生間的歡聲笑語；短短的班會(huì)，有我們對(duì)母校深深的祝福；和對(duì)未來無限的憧憬。
八一中學(xué)20__屆科技班，曾經(jīng)普通得不能再普通的稱號(hào)，如今變得如此有溫度、有熱度，14班這個(gè)班集體，在大家的眼中，早已不僅僅是那個(gè)容納四十多人的教室和來上課的老師，而是我們心中那個(gè)有精神歸屬感的家，一提起自己班的班號(hào)就無比親切、無比自豪，一想到離開她的日子只剩下110多天了，心中就會(huì)泛起淡淡的憂傷，這個(gè)班號(hào)還是班級(jí)文化的符號(hào)，是班級(jí)共同認(rèn)同的價(jià)值觀的體現(xiàn)，就如同我們一提起八一中學(xué)，我們就不由自主地想到一個(gè)“嚴(yán)”字，這個(gè)“嚴(yán)”代表了八一教師“管理、組織嚴(yán)格；治學(xué)、求學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；紀(jì)律、作風(fēng)嚴(yán)明；隊(duì)伍、行動(dòng)嚴(yán)整”的精神風(fēng)貌，成為八一教師團(tuán)隊(duì)高度負(fù)責(zé)的寫照。
今天，作為初三的一名普通老師和班主任，我真的想對(duì)你們說：在初三剩下的110多天里，不要去抱怨這110多天所要面臨的學(xué)業(yè)壓力和枯燥生活，不要輕視班集體的活動(dòng)和老師的教導(dǎo)，不要忽略同學(xué)之間的友誼，也許110多天的日子過后，當(dāng)手捧著成績(jī)通知單時(shí)，同學(xué)們期盼的是再回到初三我們自己班的教室看看自己留下的汗?jié)n；再回到初三的我們自己班教室看看寫滿作業(yè)的黑板；再回到初三我們自己班教室看看我們前墻的倒計(jì)時(shí)牌；回到初三我們自己班教室坐坐我們?cè)?jīng)坐過的座位；再回到初三我們自己班教室想想老師們搞笑的語錄和只有同學(xué)之間聽得懂的話語……到那時(shí)，你們一定會(huì)明白你們要去迎接的初三最后的歲月，永遠(yuǎn)是心中關(guān)于青春的最美好回憶，所以一定要珍愛這段歷練意志、超越自我的時(shí)光。
在初三這最后的日子里，每一位同學(xué)都要用你們充滿活力的熱情、日漸成長(zhǎng)的責(zé)任理解學(xué)校的管理，支持班主任的工作，營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍，促進(jìn)班級(jí)的全面發(fā)展。班干部應(yīng)該正直誠(chéng)實(shí)、勇于承擔(dān)，處處彰顯優(yōu)秀，協(xié)助老師、凝聚集體。初三是同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)上拼搏的一年，同樣也是班集體不斷成長(zhǎng)的一年，請(qǐng)同學(xué)們相信追求卓越價(jià)值觀的班集是會(huì)在學(xué)習(xí)、班級(jí)工作、社會(huì)活動(dòng)、體育鍛煉等各方面都有高要求的，班集體積極向上的風(fēng)貌一定會(huì)帶動(dòng)更多的學(xué)生在學(xué)業(yè)上的發(fā)展。
最后，我代表我們14班全體教師真心地希望每一個(gè)同學(xué)都帶著責(zé)任感、帶著自信去拼搏，用智慧贏得智慧，用感恩回報(bào)師長(zhǎng)，在初三的最后一學(xué)期學(xué)業(yè)有成、身心健康、全面發(fā)展！祝愿我們的班集體不斷進(jìn)步、和諧向上！祝愿我們的八一蒸蒸日上，卓越非凡！
讓我們永遠(yuǎn)記住：我們是八一人，我自豪！我們擁有光榮的學(xué)校，我驕傲！八一，是我心中永恒的愛！
最新班主任演講稿范文篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
首先祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂！
今天，有幸作為優(yōu)秀班主任代表在這里發(fā)言，我感到萬分的榮幸，此時(shí)心里更多的是緊張和忐忑，因?yàn)槲疫€是初出茅廬的新手，在更多的方面是需要我去學(xué)習(xí)和探索的。
過去的一年，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和任課老師的密切配合下，班級(jí)管理工作取得一定的成績(jī)，班級(jí)學(xué)生的整體素質(zhì)穩(wěn)步上升，各項(xiàng)活動(dòng)也都表現(xiàn)突出。所以今天在這兒向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會(huì)。
一、以身作則，發(fā)揮自身的表率作用
當(dāng)一位好教師、好班主任就是我的奮斗目標(biāo)。__年調(diào)入__小學(xué)以來一直擔(dān)任班主任工作，當(dāng)時(shí)沒有信心，也沒有管理思路，在教學(xué)上我是一個(gè)不成熟的新手。后來在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓勵(lì)下，在老教師們的幫助下，我漸漸的適應(yīng)了班主任這個(gè)角色。同時(shí)，我也逐漸找到了自信，工作時(shí)渾身也充滿了干勁和拼勁。
在與學(xué)生接觸中，我深深的感受到，班主任對(duì)學(xué)生的影響很深，班主任的一言一行能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響較為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。
比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我。
自此我明白了，想要感染學(xué)生，就要先作出榜樣，我相信身教勝于言教，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，所以我在要求學(xué)生的前提下先要求自己，把樹立自己的形象作為班級(jí)工作的重要一環(huán)，以專業(yè)知識(shí)和認(rèn)真的工作態(tài)度去影響學(xué)生、感染學(xué)生。對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真，對(duì)待學(xué)生充滿愛心，讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、關(guān)注學(xué)生的養(yǎng)成教育，樹立正確的班級(jí)風(fēng)氣
做好班主任工作，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心，班級(jí)的紀(jì)律我們要費(fèi)心，班級(jí)的衛(wèi)生我們也要操心，每天下來我們經(jīng)常是筋疲力盡，心里嘮叨不斷，學(xué)生難管。
其實(shí)不然，只要我們平時(shí)注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，班級(jí)管理就變會(huì)得簡(jiǎn)單得多。如：學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。紅領(lǐng)巾、校牌佩帶檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、學(xué)習(xí)檢查員、紀(jì)律檢查員等。然后以小組進(jìn)行評(píng)比，優(yōu)勝小組獎(jiǎng)勵(lì)小旗一面。
學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班級(jí)管理就會(huì)取得事半功倍的效果！同時(shí)，還教育學(xué)生要樹立正確的班級(jí)風(fēng)氣，在全班形成一種互幫互助，團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，這對(duì)全班學(xué)生都有感染力和道德上的約束力，因?yàn)閷W(xué)生最不愿意的就是他在班集體心目中的形象受損；這樣就能使師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系和諧發(fā)展，避免了很多矛盾的發(fā)生，形成一股強(qiáng)有力的班級(jí)凝聚力。
而且學(xué)生是溝通家長(zhǎng)和學(xué)校的橋梁，如果學(xué)生能將正確的信息轉(zhuǎn)達(dá)給家長(zhǎng)，將促進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師的信任及對(duì)學(xué)校各項(xiàng)政策的認(rèn)可與理解。
三、用愛感化后進(jìn)生，關(guān)注留守兒童
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任義不容辭的職責(zé)。后進(jìn)生不是天生的。他們中有的是受不良社會(huì)風(fēng)氣的影響；有的是父母離異，不正常的家庭教育造成的；有的是身心發(fā)展中各種消極因素惡性膨脹的結(jié)果。由于后進(jìn)生存在不少的`缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，因此經(jīng)常受到老師們的批評(píng)，家長(zhǎng)的指責(zé)，同學(xué)們的白眼。
他們往往在同學(xué)中抬不起頭。他們需要的是老師的關(guān)心，家庭、集體的溫暖。作為班主任，我從不歧視，而是給他們更多的關(guān)愛。
就拿我們班的后進(jìn)生__同學(xué)來說，他內(nèi)向，學(xué)習(xí)積極性不高，不愛按時(shí)完成家庭作業(yè)，考試成績(jī)總在30分上下晃動(dòng)。我思來想去，怎么幫他改掉這個(gè)壞習(xí)慣呢？我請(qǐng)他擔(dān)任小組長(zhǎng)，檢查其他同學(xué)的作業(yè)。大概是肩上有了壓力，也開始寫作業(yè)了。
偶爾也有一兩次不寫，我先裝作不知道，在另外的一個(gè)同學(xué)告他的狀時(shí)，我故意裝出大吃一驚的樣子，深表不信，我對(duì)其他同學(xué)說：“可能是有什么其他原因吧”。我邊說邊對(duì)夏能武看了幾眼，他心里已有了變化，因?yàn)樗哪樢呀?jīng)通紅。
從此以后，他再也沒有不完成家庭作業(yè)的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)也有了上升。我作為一個(gè)班主任，經(jīng)常利用課余時(shí)間了解學(xué)生，研究學(xué)生，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作，取得了不錯(cuò)效果。同時(shí)我也做好留守孩子的管理和教育，帶著愛心以父母的胸懷鼓勵(lì)孩子，與孩子進(jìn)行溝通。
在日常生活中，我從各方面去關(guān)心他們：在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo)，遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的幫助，有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，犯了錯(cuò)誤進(jìn)行耐心地教育，使他們時(shí)時(shí)感到老師的愛護(hù)與關(guān)心，逐步改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
總之，班主任的工作還有很多方面，它是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié)，需要我們不斷的總結(jié)、研究和探索，推進(jìn)我們的工作。
在今后的工作中，讓我們一起以飽滿的熱情投入到班級(jí)管理工作中去，投入到教育教學(xué)中去，爭(zhēng)取做出更輝煌的成績(jī)。
最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利、身體健康。
謝謝大家！
最新班主任演講稿范文篇5
大家好，我是薛其坤，今年55歲。
作為一名科學(xué)和教育工作者，我親歷和見證了中國(guó)科學(xué)和技術(shù)近四十年的發(fā)展。
迎接未來，我們要心懷夢(mèng)想。
我出生在山東的沂蒙山區(qū)，小時(shí)候讀書的課桌是把大樹劈開做成的，條件非常的簡(jiǎn)陋。那時(shí)候，我期望的未來就是走出山區(qū)，盡管那時(shí)我也對(duì)科學(xué)充滿無限向往，但確實(shí)不曾想到，未來真的會(huì)成為科學(xué)家。
迎接未來，我們要永不言棄。
大學(xué)畢業(yè)后考研究生，我考了三次。第一次，我的高等數(shù)學(xué)只得了39分，第二次，我的大學(xué)物理，又得了39分。第三次，你問我：“還考嗎?”“當(dāng)然要考!有的科目我不是也得了90多分嗎?”
懷著對(duì)研究生的憧憬，樂觀和自強(qiáng)的我就想，第三次，頂多第四次我一定能考上!結(jié)果，我真的就考上了，我也很感激我自己的堅(jiān)守。正是自己的這種永不言棄，在黨、在國(guó)家和人民提供的一流科研條件下，之后我才有了像發(fā)現(xiàn)量子反常霍爾效應(yīng)這樣重大的科研成果。
作為一名科學(xué)和教育工作者，我希望你們堅(jiān)持科學(xué)的精神，既求真求實(shí)，又勇于開拓創(chuàng)新。“青春須早為豈能長(zhǎng)少年”，愿你們珍惜時(shí)間，在最美好的青春去學(xué)習(xí)無窮的智慧。
中國(guó)，向未來!
最新班主任演講稿范文篇6
我1986年走上教師工作崗位，從教二十八年，擔(dān)任班主任近二十年。在多年的班主任工作中，我始終堅(jiān)持把“以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”的教育原則,落實(shí)到教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)，把真誠(chéng)和關(guān)愛送到每個(gè)學(xué)生心中。多年來，所帶的每一屆班級(jí)都能成為學(xué)校行為規(guī)范“示范班”，其中電信063班被評(píng)為安徽省、蕪湖市“先進(jìn)集體”，班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和課外科技、文化、藝術(shù)、體育、技能等綜合素質(zhì)，始終名列全校前茅，在市、校各項(xiàng)競(jìng)賽和活動(dòng)中都取得了喜人的成績(jī)。
針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)欠缺的特點(diǎn)，我確立了“不求人人成材，但求個(gè)個(gè)成人”的班主任工作目標(biāo)，著力從三個(gè)方面來教育學(xué)生：就是用愛去溫暖學(xué)生，用情去鞭策學(xué)生，用行去激勵(lì)學(xué)生。
第一，用愛去溫暖學(xué)生
我在工作中發(fā)現(xiàn)，職業(yè)中學(xué)的學(xué)生大多數(shù)是以失敗或無奈的心態(tài)來到職校，對(duì)他們來說，文化基礎(chǔ)相對(duì)薄弱又缺乏刻苦學(xué)習(xí)的精神、情緒易變又缺乏自我約束能力、好表現(xiàn)自我又自信心不足、易接受新觀念新思想又因識(shí)別能力較差而缺乏判斷和自律，等等。所有這些特點(diǎn)，決定了職校班主任需要更強(qiáng)的責(zé)任心、事業(yè)心和熱情，在工作中對(duì)學(xué)生充滿愛心、信心、耐心和真心。
我的主要做法，一是樹立對(duì)學(xué)生的信心。
中職生普遍缺乏自信心，要樹立學(xué)生的自信心，首先班主任要樹立對(duì)學(xué)生的信心。教師相信學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的積極因素，多表揚(yáng)、鼓勵(lì)，學(xué)生的自信心就會(huì)增強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性才會(huì)調(diào)動(dòng)起來。同時(shí)精心策劃好每次班會(huì)課。班會(huì)是班主任與學(xué)生交流、溝通的主要平臺(tái)，精心策劃好每次班會(huì)課是德育工作取得良好效果的首要條件。
二是處處留心，做有心人。
班主任不僅要做到眼到、嘴到，更重要的還要心到。中職生大都在十六七歲，既是青春勃發(fā)的花季，又是容易迷離的雨季，人生觀、價(jià)值觀正處于形成、發(fā)展、成熟之中，心理上容易波動(dòng)，思想容易受到外界的影響。班主任要處處留心觀察學(xué)生心理變化，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地幫學(xué)生解決厭學(xué)、早戀等思想問題。
三是大愛無類，把每位學(xué)生都當(dāng)作掌中寶。
班主任要把真情送給學(xué)生，要公平、公正、平等地對(duì)待每一位學(xué)生，都當(dāng)作自己的寶貝：生病，及時(shí)探問;請(qǐng)假，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系;學(xué)習(xí)有困難，悉心指導(dǎo);回家，叮囑注意安全;天氣變化，提醒增減衣物;取得成績(jī)，及時(shí)表揚(yáng);發(fā)生違紀(jì)，嚴(yán)肅批評(píng)、耐心開導(dǎo)……這些雖是小事，但它對(duì)融洽師生關(guān)系、增強(qiáng)師生情感卻起到了非常重要的作用。“沒有愛就沒有教育”，“愛”貫穿于班主任工作的始終。學(xué)生親其師，方信其道，繼而樂其道，教師導(dǎo)其行才有效果。
第二，用情去鞭策學(xué)生
除了全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)外，我還特別注重對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，并確立了用情去鞭策“問題學(xué)生”的工作宗旨。首先以真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教。其次，經(jīng)常與學(xué)生交心談心，讓他們覺得老師在乎他、關(guān)心他、信任他，變學(xué)生被動(dòng)接受管理為主動(dòng)自我管理。同時(shí)，我還有意識(shí)地創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，進(jìn)而挖掘出他們的潛能，促進(jìn)他們的進(jìn)步。
首先，動(dòng)之以情，消除其逆反心理。
其次，曉之以理，提高他辨別是非的能力。
再次，尊重信任，喚起他的自尊心。
最后，持之以恒，反復(fù)教育，鞏固其良好行為習(xí)慣。
第三，用行去激勵(lì)學(xué)生
古人云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”要想做好班級(jí)管理工作，班主任必須不斷提高自身的素質(zhì)和能力，以身作則，樹立良好的師德形象，用良好的人格魅力感染學(xué)生。對(duì)學(xué)生來說，一位他信賴、愛戴的班主任，一句話、一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)眼神，都會(huì)像高明的琴師，在他的心弦上彈撥出動(dòng)人的樂章。因此，我時(shí)刻注意利用教師形象的影響力，培養(yǎng)學(xué)生的道德感;用自己愛崗敬業(yè)、言行一致、光明磊落的品質(zhì)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精的態(tài)度去感染學(xué)生。
首先，我堅(jiān)持要求學(xué)生做到的，自己必須做到。
學(xué)校對(duì)教師和學(xué)生都有嚴(yán)格的規(guī)章制度。作為班主任，必須全面執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度。如果班主任把一些小事、細(xì)節(jié)不放在心上，覺得沒什么、無所謂，就會(huì)對(duì)學(xué)生起到負(fù)面影響。因此，我就從小處垂范：學(xué)校要求老師上課提前三分鐘候課，我就早早來到教室;要求節(jié)約水電，我做到隨手關(guān)燈和關(guān)水龍頭;為了保持教室的衛(wèi)生，我會(huì)順手揀起地上的紙屑。學(xué)生們把這些看在眼里，記在心上，漸漸地我發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠天天穿校服了，上課不再遲到了，教室越來越干凈了。由此可見，教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，與其每天耳提面命地嘮叨，不如自己以身作則。
其次，放下架子，主動(dòng)參與學(xué)生的勞動(dòng)。
班主任和學(xué)生同勞動(dòng)，不僅可以示范勞動(dòng)技術(shù)，更可以融洽師生關(guān)系，給學(xué)生“身教重于言教”的切身感受，教育作用深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)。
記得20__年9月，開學(xué)第一周，校領(lǐng)導(dǎo)將“勞動(dòng)、禮儀、服務(wù)”周的'任務(wù)交給我擔(dān)任班主任的電信063班，雖然當(dāng)時(shí)我的小孩正在生病，但我還是毫不猶豫地接受了。由于暑假期間學(xué)校進(jìn)行校園維護(hù)建設(shè)，到處都是未處理干凈的建筑垃圾，操場(chǎng)周圍也長(zhǎng)了許多雜草。我和勞動(dòng)委員制定了詳細(xì)、周密的計(jì)劃，將全班同學(xué)進(jìn)行了合理分配，并鼓勵(lì)同學(xué)們不怕困難，一定要完成任務(wù)。值周期間，我和學(xué)生一樣，每天早晨7點(diǎn)和下午1點(diǎn)就趕到學(xué)校，帶領(lǐng)學(xué)生們將大操場(chǎng)、實(shí)訓(xùn)樓、圖書館、食堂等處，都打掃得干干凈凈。雖然學(xué)生都說很辛苦，也有人想偷懶，但看到老師拖著疲憊的身體在校園辛苦忙碌的身影，都很自覺地做好自己份內(nèi)的事。整整一星期，我和同學(xué)們用辛勤的勞動(dòng)換來了一個(gè)干凈、優(yōu)美、整潔的校園，受到了全校師生的贊揚(yáng)。同學(xué)們也體驗(yàn)到了勞動(dòng)帶來的快樂，感受到從未有過的成就感。
“榜樣的力量是無窮的。”學(xué)生通過對(duì)教師行為的積極仿效，在耳濡目染中體會(huì)到了榜樣的力量，從而不斷矯正自己的行為，不斷獲得進(jìn)步和成績(jī)。
總之，班主任工作千頭萬緒，它的工作量無法用秤來稱，用尺來量。它要求每個(gè)班主任用腦、用眼、用口、用手、用心去營(yíng)造一個(gè)良好的班集體，班主任工作既是一門藝術(shù)，又是一門深?yuàn)W的學(xué)問。我想，只有在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高和完善自己的班級(jí)管理工作水平，也只有這樣才能為社會(huì)培養(yǎng)出更多的合格的技術(shù)人才。
最新班主任演講稿范文篇7
歡迎大家回到七(2)這個(gè)大家庭!在春意盎然，萬木復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，一切都是新的，一切都應(yīng)該從零開始。每位同學(xué)也都長(zhǎng)了一歲，俗話說：一歲年齡一歲心。我相信同學(xué)們更成熟了，會(huì)更懂事。我相信同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀铮紩?huì)自己在心中給自己訂下目標(biāo)，并且為了這個(gè)目標(biāo)而努力，奮斗!
同學(xué)們，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，成績(jī)只能代表過去，展望新學(xué)期，需要我們更加刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，新學(xué)期，我準(zhǔn)備好了嗎?本學(xué)期，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)，面臨多種多樣的活動(dòng)、學(xué)習(xí)和評(píng)比。俗話說：一份耕耘，一份收獲。成功的結(jié)果來源于點(diǎn)滴的過程。在新的一學(xué)期，我希望大家做到以下幾點(diǎn)：
第一、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真，勤奮，刻苦，求實(shí).
第二、要又憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
第三、自覺.“習(xí)慣決定一切”.有一句話說得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的習(xí)慣。好的習(xí)慣能彌補(bǔ)不足，不良的習(xí)慣將使優(yōu)勢(shì)變成劣勢(shì)。
第四、創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境：安全，穩(wěn)定，文明，有序.讓我們的校園更和諧，班級(jí)更和諧.
山再高，它高不過人的頭，只要我們敢攀登奮斗，山也將置身于我們的腳下。
路再遠(yuǎn)，它遠(yuǎn)不過人的足跡，只要我們堅(jiān)持不懈，永不放棄，路同樣將布滿人的腳印。
最后，衷心祝愿同學(xué)們新學(xué)期身體健康、生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步!
最新班主任演講稿范文篇8
真的很高興，20__年九月我迎來了可愛的你們。
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期馬上要結(jié)束，在這近四個(gè)月里，我們從相識(shí)到相知，師生一起為班級(jí)的和諧進(jìn)步努力著。有第一次月考成功的喜悅，匯操比賽的特等獎(jiǎng)，籃球場(chǎng)上的揮汗如雨，連續(xù)幾次的班級(jí)量化最優(yōu)，生日晚會(huì)的笑聲……也有匯操的遺憾，期中、第三次月考的彷徨，在成功和失敗中我們?nèi)諔M長(zhǎng)大，也知道了任何個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)都不是一帆風(fēng)順的，就像人生不只是鮮花盛開的春夏，也有寒風(fēng)凜冽的冬秋。但無論前進(jìn)道路多么崎嶇，我們成材之夢(mèng)沒變，同學(xué)們的友誼沒變，師生的感情沒變，我們對(duì)班級(jí)強(qiáng)大的渴望沒變。
我們又迎來了嶄新的20__年，春節(jié)也在眼前。
在新的一年里，我們相信一（3）班會(huì)越來越好，溫暖如家，每名同學(xué)也會(huì)日慚成熟。我們會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)民主治班進(jìn)程，自己管理好自己，由“以法治班”上升至“以文治班”。我是你們中的一員，是你們的特殊朋友。我們將時(shí)刻把學(xué)業(yè)放在第一位，并進(jìn)行適量的課外活動(dòng)，爭(zhēng)取“7+1＞8”。你們將會(huì)更深切地感覺到在3班是多么的幸福。
期末考試在即，我們將用成績(jī)證明我們的優(yōu)秀。我們相信：只要足夠努力，一切皆有可能！
跟你們?cè)谝黄鹗俏易畲蟮男腋！?/p>
20__年__月__日
最新班主任演講稿范文篇9
大家好！我本是龍南中學(xué)一棵不起眼的小草，今天卻獨(dú)樹一幟地站在這里，并不是我有多優(yōu)秀，而是龍南中學(xué)這片沃土讓我不斷成長(zhǎng)。首先，我借此機(jī)會(huì)，向一直以來給我關(guān)心、信任、支持和幫助我的龍中領(lǐng)導(dǎo)和我的兄弟姐妹們表示深深的感謝！謝謝大家！
作為一名普通的教師，一個(gè)微不足道的班主任。領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長(zhǎng)的滿意、學(xué)生的成長(zhǎng)便是我平凡的人生追求。現(xiàn)在的班主任工作借用網(wǎng)絡(luò)上時(shí)髦的話語：上得了課堂，跑得了操場(chǎng)。批得了作業(yè)，寫得了文章。開得好班會(huì)，訪得了家長(zhǎng)。勸得了情種，管得住上網(wǎng)。解得了憂傷，破得了迷惘。Hold得住多動(dòng)，控得住輕狂。受得了奇葩，護(hù)得住低智商。查得了案件，打得過囂張。所以現(xiàn)在班主任工作更講究藝術(shù)，更講究手段多樣化。我的班主任工作心得就是十個(gè)字：威、逼、“例”、誘、抽坑、蒙、拐、騙，偷。
威：就是要樹立威信、威望。我常做兩件事，第一是積累大量感人的事例圖片，通過班會(huì)課和班主任講評(píng)時(shí)間，讓學(xué)生多喝心靈雞湯，引起心靈的震動(dòng)，他們就會(huì)主動(dòng)做事，主動(dòng)學(xué)習(xí)，這種類型的班會(huì)課班主任的言語一定要煽情，你要么不講，講了就要讓學(xué)生感動(dòng)。第二件事，每接到一個(gè)新的班級(jí)，我會(huì)認(rèn)真研究自己的'搭班老師，給學(xué)生介紹他們的優(yōu)點(diǎn)，樹立起科任老師的威望，使學(xué)生對(duì)班上的科任老師都充滿信心。
逼：就是逼迫。通過學(xué)校的規(guī)章制度讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如說：在我的班級(jí)我一律要求學(xué)生要有草稿筆記本，這個(gè)草稿筆記本用來記老師講的一些重要的話和典型的例子、及一些解題技巧，到了晚自習(xí)的時(shí)候再拿出來反思，若有比較重要的心得再轉(zhuǎn)移到學(xué)科筆記本上去。規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣最關(guān)鍵的在于抓好各科代表的工作，讓科代表多與科任老師交流，科代表要主動(dòng)布置作業(yè)。
例：是指例子，事例。每次碰到一些事情做完后，不要馬上丟掉了，適當(dāng)進(jìn)行反思，看能否用于以后的班級(jí)中去。今年我?guī)Я私o學(xué)生廖昱程，他是中考1000名后的，我了解了他的一些情況后，就舉了龍南中學(xué)以前還有擇校生的時(shí)候，有個(gè)學(xué)生沒有考上龍南中學(xué)，父母親花錢把他送進(jìn)龍南中學(xué)，經(jīng)過高中三年的學(xué)習(xí)，那位學(xué)生考上了重慶大學(xué)。我用這個(gè)事例鼓勵(lì)廖昱程同學(xué)創(chuàng)造自己的奇跡，創(chuàng)造自己的輝煌。廖昱程同學(xué)最后考上了一本。
誘：誘導(dǎo)學(xué)生不斷地完善自己的學(xué)法。什么叫學(xué)習(xí)方法，我認(rèn)為就是三個(gè)：時(shí)間的分配，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和持之以恒的意志品質(zhì)。
抽：就是發(fā)揮班主任的監(jiān)督功能，在一些小事上打擊一下學(xué)生，學(xué)生犯錯(cuò)了及時(shí)懲罰，不然達(dá)不到效果。
坑：在某些活動(dòng)比如運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦文藝匯演等時(shí)候適當(dāng)放寬放低標(biāo)準(zhǔn)，然后觀察學(xué)生的表現(xiàn)，了解學(xué)生的性格。我們班主任一當(dāng)就是三年，在班上某個(gè)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，我們就可以和他算總賬了。讓他心服口服。
蒙：有些事情不能太認(rèn)真，比如學(xué)生的一些話語，一不小心就會(huì)傷害到我們老師的尊嚴(yán)，若你太認(rèn)真了，就會(huì)傷心，把它當(dāng)成是學(xué)生的無心之言。學(xué)生犯的錯(cuò)，有的時(shí)候可以捂一捂，不要馬上就通知了家長(zhǎng)。（舉鄒小平的例子，高考數(shù)學(xué)沒填選擇題的答題卡，出考場(chǎng)后，心情激動(dòng)，臉色都是青的：我對(duì)他提了兩個(gè)問一：你是不是真的沒填上去，讓他自己仔細(xì)回憶，引起他的懷疑，二：你最強(qiáng)的學(xué)科是什么（他理綜很強(qiáng)，在第二天考）鼓勵(lì)他的信心。拐：我們班主任心中要有個(gè)表：語文拐腿生，數(shù)學(xué)拐腿生，英語拐腿生，理綜拐腿生，心理拐腿生分別有哪些？常與這些學(xué)生談心，聊天，把他們的情況適時(shí)通報(bào)給科任老師。尋求科任老師的幫忙很重要。你治拐成功了，你班上的二本生就多了。
騙：隱瞞欺騙，善意的欺騙，這個(gè)是我們魏書記教會(huì)我的，在20__年高考時(shí)，數(shù)學(xué)特別的難，學(xué)生出考場(chǎng)后信心全無，他讓我們班主任告訴學(xué)生：全省很多學(xué)生考完數(shù)學(xué)后都哭了，特別是我們還問了南康中學(xué)等一些有名氣的中學(xué)都一樣，和學(xué)生講完這些情況后，他們心情好多了，至此以后我就對(duì)騙這一策略用上心了。高三學(xué)生對(duì)自己的月考成績(jī)特別上心，我們分析他們的成績(jī)的時(shí)候都用這個(gè)手段。
偷：偷心，你要偷學(xué)生的心，讓他們總是向著你，也要告訴學(xué)生，讓他們偷到科任老師的心來，我總是告訴學(xué)生多親近科任老師，多拍科任老師的馬屁，讓老師愉快了，一切就OK了。
總之班主任工作是辛苦的，也是快樂的，在與學(xué)生朝夕相處的過程中，我成長(zhǎng)著，收獲著。我本是一顆小草，站在這里，借用李怡老師的話：心中除了惶恐還是惶恐，最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕！謝謝大家！