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免費下載學校德育工作管理制度篇1

一、學校成立以校長為組長的德育領導小組，制定學校德育工作計劃，組織開展學校德育工作。

二、組建以班主任、少先隊、思品課教師為骨干力量的德育工作隊伍，在校長負責的管理體制下開展工作。學校的全體教師職工都是德育工作者。

三、德育工作小組確定學校德育工作目標和任務，制定德育工作計劃，并負責檢查落實、督導和評估，組織好升國旗、時事教育等德育日常性工作，抓好日常行為規范的養成教育，組建德育檔案。

四、每周一進行國旗升旗儀式，以及重大節日、紀念日舉行升旗儀式，升旗儀式按國家教委規定的程序進行。

五、加強學生社會實踐活動，組織好學生校內外德育活動，包括社會調查、生產實習、公益勞動、科技文化活動等多種形式，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神。

六、加強德育科學研究，經常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學習，積極創造條件，充分運用現代教育手段，開展生動活潑的教育活動。申報德育科研課題，積極參與德育教研活動，以科研為先導，提高德育的實效性、針對性、主動性。

七、積極組織校園文化建設，注重環境育人和服務育人，建設動態的“德育園地”。崇尚科學，反對迷信。

八、指導學科教學滲透德育內容，參與聽課評課，督促學科教學德育目標的落實。把思想政治教育、品德教育、紀律教育、安全教育、法制教育、心理教育，有計劃、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學的各個環節中，形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的'校園氣氛。

九、認真貫徹獎懲規定，負責評選“三好學生”、“優秀學生”、“優秀干部”、“優秀班級”。

十、制訂德育工作計劃，并認真組織實施。班主任要認真貫徹執行《小學生日常行為規范》。班級教室內懸掛或張貼《中小學生守則》，《中小學生日常行為規范》、以及名人名言條幅。通過學習和訓練，讓學生養成文明禮貌、尊敬師長、團結同學、遵守紀律、愛護公物、艱苦樸素、認真學習、奮發向上的風尚和良好的習慣。

十一、班主任要認真培養班干部，形成強有力的班級領導核心，努力營造積極向上的班級風貌。

十二、積極開展豐富多彩的班級文化和社會實踐活動，寓德育于活動之中。

十三、班主任老師要經常和家長聯系，適時召開家長會，認真接待家長來訪，加強育人的針對性。加強家校聯系，每學期召開學生家長會一次以上。

十四、班主任要組織指導學生德育考核；組織評選“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀學生干部”，積極爭創優秀班級。

十五、教師是學校德育工作的直接實施者，要做到尊重學生，熱愛學生，以身作則，為人師表。要根據學科特點，積極開展德育滲透教育。以課堂實施德育教育的主陣地，各科教學要根據德育要求，根據學科特點，滲透思想教育因素。各教師的教案上要有新體現。對學生進行思想教育，以教育為主。堅持做到“因材施教，動之以情、曉之以理，持之以恒”的原則，充分調動學生的積極因素，防止簡單粗暴行為，嚴禁體罰和變相體罰學生。

十六、思想品德課教師，擔任著教學德育工作主渠道的重任，要深入研究當前學生思想品德的特點，積極改進教學方式，采用啟發式、討論式、開放式研究性地教學，切實提高教育教學的信度和效度。

十七、職工要本著服務育人的原則，嚴格要求自己，愛護公務，堅守崗位，要時刻牢記學校無小事，事事都育人。

十八、以上內容納入教師的年終考核。德育工作實績將作為專業技術職務晉升、聘任及評先選優的重要依據。

免費下載學校德育工作管理制度篇2

學校的德育科研工作是學校德育工作的核心，做好德育科學研究工作對于促進學校德育工作的發展有重要的意義。為使此項工作規范化、制度化，提高學校的德育科研水平，特制定如下德育科研管理制度：

1.學校建立德育科研領導小組，領導組長由副校長張健擔任，副組長由馬芳芳擔任，組員由各班主任老師組成。領導組負責組織和開展學校德育科研工作和活動。各德育課題組可根據研究工作需要聘請研究工作顧問或指導者。

2.科研的重點是在德育目標評價的基礎上深入對評價的可行性、科學性、實效性進行對策研究。

3.學校要根據教育形勢的發展，要以教育科研為依托，結合學校德育工作實際，設立德育教育科研課題，制定課題方案，申報課題立項，開展課題探索研究活動，收集課題研究素材，總結課題研究經驗，發表課題論文。

4.通過德育科研的開展，提升德育工作的品位，鼓勵教師撰寫德育論文，形成科研成果，重視收集、整理、保存教師育人的典型案例，達到創建學校德育教育特色的目標。

5.定期組織德育科研經驗交流活動。至少每學年舉行一次論文交流活動，每學期至少舉行一次德育課程、主題班會或隊會活動的示范或觀摩活動，

6.定期組織德育科研各項評比活動。至少每學年舉行一次德育論文評比活動，至少每學期舉行一次德育課程、主題班會或隊會活動方案評比活動，然后依據星城小學各項獎懲條例實施相應的獎勵。

免費下載學校德育工作管理制度篇3

1、認真貫徹落實中共中央關于《愛國主義教育實施綱要》、《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作實施意見》和上級有關部門的德育常規要求。

2、學校德育工作做到每學期有目標、有計劃，做到月有重點，周有安排。

3、少先隊總隊部要根據學校德育工作總體規劃，認真制訂少先隊計劃，部署好少先隊活動。

4、各班主任要根據學校和總隊部計劃認真制訂班隊活動，計劃和班隊。積極開展形式多樣的班隊活動寓教于活動中，使隊活動收到應有的效果。

5、由總對部負責建立學生干部培訓，學習教育制度：

（1）分期學習隊的《章程》、《未成年人保護法》等；

（2）每學期初組織隊干部上崗培訓，每月安排一次工作匯報和部署；

（3）每學年分別舉辦一次法制教育，衛生保健教育，國防科技教育，交通安全教育等專題報告。

6、開展德育基地實踐等教育活動：

（1）每年暑假或春秋兩季至少組織一次德育基地訓練、參觀、考察、學習等實踐活動；

（2）每學年至少有一次參加家鄉建設義務勞動和公益勞動；

（3）平時做好墻報、黑板報的定期刊出和“紅領巾廣播站”廣播等工作。

7、班主任負責班級德育工作，應與學校、任課教師密切配合共同研究，認真抓好德育工作：

（1）每學期至少召開一次家長會或家長座談會；

（2）每學年對每個學生至少有一次家訪（做好家訪記錄）；

（3）每學期末向學校交一份班級德育工作總結；

（4）班班設立一本“班級教育活動情況”登記簿。

8、認真上好思想品德課。品德課教師要聯系學生實際備好課，上好課，做到有輔導，有實踐要求，有檢查。

9、各學校教師要根據學科教材的特點，充分發揮課文內在思想性，寓教于學。

免費下載學校德育工作管理制度篇4

學校成立以校長為組長的德育領導小組，制定學校德育工作計劃，組織開展學校德育工作。

組建以班主任、少先隊、思品課教師為骨干力量的德育工作隊伍，在校長負責的管理體制下開展工作。學校的全體教職工都是德育工作者。

1）、主任工作職責

德育處主任是校長領導德育及衛生工作的助手，是學生思想政治教育和身心教育的參謀。

①協助校長貫徹上級有關教育工作的指示，根據學校實際及學校工作，擬定學校德育工作計劃，并認真組織實施、檢查落實、督導評估。組織好升國旗、時事教育等德育日常性工作，抓好日常行為規范的養成教育，建立健全德育檔案。

②協助校長選配好年級組長、班主任，領導年級組工作，審批年級組和班級工作計劃，并經常檢查、督促年級和班級工作，總結并交流經驗。

③加強學生思想教育工作，注意掌握學生思想動態，及時提出思想政治教育意見，圍繞以愛國主義教育為主旋律的多種教育內容，根據不同年級的特點有針對性地開展有益于學生身心健康的活動；抓好校園文化藝術節、教師節、元旦學生慶祝活動，協同教務處抓好科技月活動。

④領導年級組和班級貫徹《小學生日常行為規范》，通過教育和養成訓練內化為學生素質；營造良好的教育教學氛圍，加強班主任工作量化考核和對班主任工作的指導及培訓，督促班主任做好學生品德評定、后進生轉化工作、處理偶發事件。負責優秀學生、先進班集體的評比表彰工作。

⑤領導和組織學生開展共建、社會實踐活動；協助校長召開家長會，辦好家長學校，發揮社區教育作用，建立德育活動基地，開展德育活動；抓好升旗儀式，力求規范化、科學化、系列化。

⑥指導少先隊工作，充分發揮其組織作用和自我教育、自我管理、自我服務功能；加強學生干部的培養和管理，指導其參與學校管理，提高組織能力與水平。

⑦管理學生宣傳工作，做好電視臺、廣播室、櫥窗、板報、校園文化建設和管理。

⑧加強德育科學研究，經常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學習，積極創造條件，充分運用現代教育手段，開展生動活潑的教研活動。積極申報德育科研課題，積極參與德育教研活動，以科研為先導，提高德育的實效性、針對性、主動性。

⑨指導學科教學滲透德育內容，參與聽課評課，督促學科教學德育目標的落實。把思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理教育，有計劃、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學的各個環節中，形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的校園氣氛。

⑩認真貫徹獎懲規定，組織評選“三好學生”、“優秀隊干部‘、”十佳少年“、”百名好少年“及星級班級和先進班級的評選。

2）、大隊輔導員工作職責

(1)協助德育處主任做好校文明班級評比的量化檢查統計工作(書面)，并積極提出管理建議。

(2)負責學校十項檢查評比(含校會、周會、自習課、升旗儀式)的組織實施，及時記錄、公布檢查結果。

(4)負責檢查指導學生會紀檢部、班級紀檢員的工作。

(5)每天巡查晨會紀律，記錄檢查結果，配合主任及時處理學生中的偶發事件，對違紀學生進行批評教育、提出行政處理意見。

(6)了解班級情況，及時向年級組長、班主任傳遞信息，并向主任提供學生思想行為動態，對班主任工作進行力所能及的指導。

(7)做好國旗班旗手的培訓工作。

(8)接受并認真完成德育處主任安排的其他臨時性工作。

3）、班主任工作職責

(1)班主任要認真貫徹《小學德育綱要》、貫徹執行《小學生日常行為規范》，制定符合班級實際的規章制度。

(2)班主任要認真培養班干部，形成強有力的班級領導核心，努力營造積極向上的班級風貌。

(3)積極開展豐富多彩的班級文化和社會實踐活動，積極探索、創建富有特色的班級管理方法，寓德育于活動中。

(4)班主任是學校德育工作的骨干力量，要高度重視德育科研，積極開展《德育》讀本、《成長冊》等課題的實驗研究活動。

(5)學校建立家長委員會，開辦家長接待日。班主任老師要經常和家長聯系，適時召開家長會，認真接待家長來訪，加強育人的針對性。

(6)班主任要積極配合德育處開展工作，組織指導學生德育考核。

4)、其他教師工作職責

(1)教師是學校德育工作的直接實施者，要做到尊重學生，熱愛學生，以身作則，為人師表。要根據學科特點，積極開展德育滲透教育。

(2)思想品德課教師，擔任著學校德育工作主渠道的重任，要深入研究當前學生思想品德的特點，積極改進教學方式，采用啟發式、討論式、開放式的教學，切實提高教育教學的信度和效度。

(3)職工要本著服務育人的原則，嚴格要求自己，堅守崗位。

免費下載學校德育工作管理制度篇5

班級是學校對學生實施素質教育的基本單位，班主任是班級工作的引導者、協調者和促進者，是青少年學生形成優良品德、健全人格的導師，是協調本班各科教育教學工作，溝通學校、家庭和社區教育的橋梁，決定著德育工作的質量。為更好的對青少年學生實施素質教育，創造良好的班集體，提高班主任工作的專業化發展水平，特制定本制度

1、注重過程管理，堅持常規考核，實行班主任月津貼發放辦法

常規管理堅持每天檢查評比、通報的制度，由政教處組織評比，實行一天四檢查，一天一小結，一月一評比，結果及時上報分管領導，并將每月的評比結果與班主任月津貼發放相結合。

考核內容：

1、學生出勤；

2、學生儀表；

3、教室及保潔區環境衛生；

4、自行車管理；兩操情況；

5、材料上交；

6、文明宿舍；

7、各種活動；

8、其他應急項目。

2、搭建平臺，加強對班主任的培訓和指導

分管專項的校長、政教處定期召開班主任會議。了解情況，交流經驗，研究和指導班主任工作，關心班主任的工作、學習和生活，關注班主任的身心健康。班主任定期召開各班級的班會活動，及時了解學生的思想工作。發放《奮進生幫扶檔案》和各類優等生材料匯集。加強對班主任工作的過程管理，將過程管理與結果考核有機地結合起來，充分調動班主任的工作積極性。

3、加強班主任的各項規章制度的管理

學期初，班主任要寫出本學期班主任工作計劃，學期末寫出班主任工作總結。政教處對各項制度進行專人檢查，并及時反饋給班主任，增強政教處和班主任之間的互動，達到相互交流經驗。提高班主任責任意識和師德意識。加強對班主任工作的指導、檢查、考核等。在常規檢查和專項檢查的基礎上，政教處組織對班主任的量化考核，使班主任對學生的德育教育和對班級的管理工作跟上時代的要求，用時代的觀念去思考和探索德育工作的新途徑。

4、與班主任一起重視家校聯系

政教處和班主任一起重視了解學生校外表現情況，幫助家長做好家庭教育工作，建立家校聯系制度。我校曾經在4月21日由黃友龍副校長牽頭，邀請國家教育部有關專家到校內開展子女家庭教育活動。展示學生取得的成果，交流家庭教育經驗，與家長一起研討子女的教育問題，互相了解、互相溝通，形成家校教育合力。

德育工作離不開班主任的大力配合，班主任的工作態度、工作水平、決定了學校德育工作是否能順利地開展，學校將堅定不移的抓好這項工作，努力培養一支愛崗敬業、愛生如子、愛校如家的班主任隊伍，通過班主任的工作，不斷凈化德育環境，促進學生健康成長。

免費下載學校德育工作管理制度篇6

1、政工處每學期制定德育工作計劃并于開學一周內報校長室；年級組，班級在每學期第二周內制定德育工作計劃，送交政工處。

2、行政會議要把德育工作列入重要議事日程。分管德育的副校長、班主任要每月召開一次年級班主任工作列會，學習研究有關德育工作理論或匯報、部署年級和班主任工作。學校每學期召開1至2次學生家長會。

3、每學年初，對新生安排一定時間的.入學教育。政工處、團委要有計劃地對學生干部進行培訓。

4、每星期一舉行全校性的升旗儀式。學校每學期有計劃地分層次召開校會，年級會對學生進行思想品德政治教育，切實搞好班、團活動，不擠占活動時間。班主任要根據德育大綱、公民道德建設實施綱要的要求，精心設計班會課。

5、班主任要根據有關規定，認真做好學生的操行評定工作。學校每學期評選一次“三好學生”、“優秀班干部”、“文明班級”、“文明寢室”等，并設立多種德育獎勵項目。每學年評比一次“文明標兵”、“文明學生”，每年評比一次“十佳學生”。

6、有計劃地組織、安排學生參加社會實踐活動，做到定目標、定時間、定教育辦法、定考核辦法、定指導力量。

7、學校定期對各部門、年級在實施《中學德育大綱》、《公民道德建設實施綱要》和完成德育崗位職責的方面進行檢查，對全體教職員工在教書育人等方面進行考評，學期進行總評，檢查和考評結果，予以公布并建檔記載。

8、政工處每學期結束前，應對本學期德育工作進行書面總結，送校長辦公室，學校、年級組總結中應該有德育工作的內容。

9、每學年召開一次德育工作經驗交流會，一次班主任工研討會。

10、學校積極主動爭取社會教育力量對德育工作的支持。建立固定地愛國主義教育基地、生產勞動基地和其它社會實踐基地，并組建校外德育輔導員隊伍。

免費下載學校德育工作管理制度篇7

1、認真實施《中小學德育工作規程》，在學生中深入開展愛國主義教育，利用德育基地、歌曲、影視、宣傳欄等對學生進行教育。嚴格執行每周一升國旗制度。

2、貫徹落實《小學生守則》、《中小學日常行為規范》、《小學生禮儀常規》，建立健全德育工作制度，促進良好校風的形成。

3、建立健全德育工作指揮系統，加強德育教師隊伍建設，采取多種形式對班主任進行培訓，提高教書育人的能力。

4、搞好少先隊工作，發揮少先隊的德育功能，定期召開少代會，開展豐富多彩的活動。

5、定期對學生進行法制、安全、自救等教育，嚴禁發生違法犯罪現象，防止各類意外事故發生。

6、認真執行體育衛生工作條例，建立健全學校體育、衛生工作制度，定期體檢，定期召開運動會。

7、做好優秀班主任、優秀輔導員、優秀班集體、優秀中隊、星級少年的.評選工作。

8、完善國旗下講話制度，使國旗下講話成為教育學生的重要途徑。