寫演講稿可以使用比喻、擬人、幽默等修辭手法來增強語言的感染力，但要注意避免使用過于花哨的言辭。小編給大家分享關于愛護公物演講稿參考，方便大家參考關于愛護公物演講稿怎么寫。

關于愛護公物演講稿篇1

各位同學：

大家好!

同學們，不明白你們是否發現，墻上有多了一道傷疤?不明白你們是否發現，課桌椅的傷痕累累?不明白你們是否發現，破損的門正在對破壞者投去哀怨的眼神?當同學們走過長長的走廊時，有沒有人向傷痕累累的墻投去一絲目光?當同學們看見桌椅上的油漬和傷斑時，是不是無動于衷?當同學們進出教室時，是不是將門重重的&39;摔上?我相信，這些沒有人去留意，也沒有人去關注!如果有人看看門上的傷痕，哪怕是不經意的掃過，也會從心底感到絲絲愧疚。

同學們，愛護公物是社會公德的基本要求，更是每個公民應承擔的社會職責和義務。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。何況學校的公物是為了給我們創造更好的學習環境，為什么我們要去破壞它呢?

同學們，愛護公物并不像我們想得那么困難。陶鑄先生以往說過：愛護公物乃舉手之勞，為什么人們要多花力氣去破壞呢?是啊!踢壞一把凳子需要十幾分鐘的時間，可是擦凈一把凳子卻只需要一兩分鐘的時間，不是么?其實愛護公物要遠比破壞公物簡單得多!我們能夠在吃飯前先在桌子上墊一張紙;我們能夠在進出教室時，不讓門的閉合聲嚇到屋里的同學;保護公物，我們當然還能夠作很多很多。只要人人都出一份力，即使是一份最不起眼的力，也會讓世界更添一份完美與和諧!到那時，我相信你們必須會突然醒悟，原先幸福舒適的生活不需要金錢和物質去刻意點綴，只要擁有一顆愛護公物的心，就會擁有歡聲笑語!

同學們，愛護公物是一個人崇高思想的表現，是一個人完美心靈的寫照，公物從哪里來?不會從天上掉下來。它是由勞動者的汗水和智慧凝聚而成的，不論貢獻大小，人人都有一份。所以我在那里向大家提出倡議：愛護公物，從我做起，從身邊做起，讓美麗的世界在我們每個人的精心呵護下變得更加燦爛吧!

多謝大家!

關于愛護公物演講稿篇2

同學們、老師們大家上午好！

百年滄桑，薪火相傳。同學們，您知道嗎？我們車坊實小歷經風雨雕琢，時代變遷，今年真好100虛歲了，明年將進行百年大慶。這百年里，在歷屆校長的領導下，在全體老師的耕耘下，學校一直堅持育人本位，在素質教育的大道上闊步向前，涌現出了許許多多可歌可泣的事跡，培養出了很多知名人士，為國家、為家鄉的建設作出了很大的貢獻，數風流人物，還看今朝。近年來，在陶校長的領導下，學校著重在提升內涵、品位上下功夫，為打造百年老校的韻味，創造百年老校的光輝歷程，不斷探索、不斷進取，譜寫出了新的樂章，又培養出了一批又一批“根植于吳松，葉茂于四海”的新人。特別是今年政府投入3650萬的重資為我校擴容，目前已經按計劃開工，一年后，一所既有厚重歷史、又有文化底蘊、更有現代氣息的車坊實小將落成，相信勤勞樸實的車小人在這所古老而有現代的學校里更加煥發勃勃生機。

但來之不易的成果要靠大家一起來維護和再創造，下面就我分管的幾塊工作，目前所碰到的一些困惑并要求大家做的&39;談談我的想法：

一、安全一塊：重中之重，每位學生必須注意以下安全：

1、交通安全；

2、玩大型活動器具安全；

3、走廊安全出口指示牌邊安全；

4、消防箱邊安全；

5、葡萄架下石圓桌的安全（這是一處比較休閑的地方，供同學們小憩和下棋用，但存在的安全隱患很嚴重，石桌面與頂住是用膠水粘合而成，如果你坐在桌面上或蹬上去，桌面立馬會掉下來，如果倒到腳上就不堪設想，希望大家千萬千萬注意，否則后果自負！同時希望同學們互相監督，確保使用安全）；

6、施工安全（目前我校的基建正在按計劃、按進度緊鑼密鼓的進行，預計明年9月1日交付使用，在這過程中，大家一定要多加防備，遠離建筑區域，以防不測，杜絕飛來橫戶，希望大家千萬千萬要當心）。

二、用電用水這一塊：

1、用電：做到不開無人燈，不用無用電器，隨手關電器，注意使用帶拿起，節約用電，牢記在心；

2、用水：現在浪費水源現象很嚴重，全校師生必須人人重視并加入到節水中去，主要原因：

a、暗處滲漏；

b、同學們上廁所不注意，素質有點折扣，廁所都不會上，讓人真痛心，尤其是男同學小便時不到位、不文明，導致地面都是尿液，造成環境污染，是我們不希望看到的，記住：“走上一小步，文明一大步”。更嚴重的是在廁所里亂按亂擰水龍頭（尤其的新安裝的水龍頭），亂拉大便箱，造成裝置設備損壞，浪費水源，希望大家一定要慎用這些裝置，以后誰損壞誰賠償。

三、日常器具使用這一塊：學校比較老，有些設備很陳舊，使用不當馬上壞掉：

1、窗簾：雖然很舊使用頻率也大，但在班主任和任課老師的重視下，損壞大大減少，有些老師自己維修，值得表揚；

2、課桌椅：目前我校的課桌椅式樣老，拼裝的環節多，使用時螺絲容易松動，希望同學們加強保管，認真使用，發現問題能自己處理及時處理（擰緊螺絲等），不能處理的及時更換，但更換的一定要與本班的式樣一致，希望班主任指點一下。目前倉庫貨源不多，寒假馬上要更換600套嶄新的比較時尚的課桌椅，以后還會逐步更新。

四、衛生、餐飲這一塊，由于大家都很重視，管理也到位，現在比較滿意，借此表揚！

衛生：還要注意兩點：1、包干區每天到位；2、各班垃圾請不要倒到走廊的小垃圾箱里。

中餐：我們校方督促餐飲單位1、保暖；2、提供安全食品；3、提高伙食質量。

同學們必須注意的是：1、洗餐具時保證地上不濺水，保證洗手區地面沒水節；2、節約用水。

相信在大家的共同參與和維護下，我們的學校將演繹出更加璀璨絢麗的風景，培育出累累實果！

關于愛護公物演講稿篇3

各位同學：

大家好！

同學們，不明白你們是否發現，墻上有多了一道傷疤？不明白你們是否發現，課桌椅的傷痕累累？不明白你們是否發現，破損的門正在對破壞者投去哀怨的眼神？當同學們走過長長的走廊時，有沒有人向傷痕累累的墻投去一絲目光？當同學們看見桌椅上的油漬和傷斑時，是不是無動于衷？當同學們進出教室時，是不是將門重重的摔上？我相信，這些沒有人去留意，也沒有人去關注！如果有人看看門上的傷痕，哪怕是不經意的掃過，也會從心底感到絲絲愧疚。

同學們，愛護公物是社會公德的基本要求，更是每個公民應承擔的社會職責和義務。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。何況學校的公物是為了給我們創造更好的學習環境，為什么我們要去破壞它呢？

同學們，愛護公物并不像我們想得那么困難。陶鑄先生以往說過：愛護公物乃舉手之勞，為什么人們要多花力氣去破壞呢？是啊！踢壞一把凳子需要十幾分鐘的時間，可是擦凈一把凳子卻只需要一兩分鐘的&39;時間，不是么？其實愛護公物要遠比破壞公物簡單得多！我們能夠在吃飯前先在桌子上墊一張紙；我們能夠在進出教室時，不讓門的閉合聲嚇到屋里的同學；保護公物，我們當然還能夠作很多很多。只要人人都出一份力，即使是一份最不起眼的力，也會讓世界更添一份完美與和諧！到那時，我相信你們必須會突然醒悟，原先幸福舒適的生活不需要金錢和物質去刻意點綴，只要擁有一顆愛護公物的心，就會擁有歡聲笑語！

同學們，愛護公物是一個人崇高思想的表現，是一個人完美心靈的寫照，公物從哪里來？不會從天上掉下來。它是由勞動者的汗水和智慧凝聚而成的，不論貢獻大小，人人都有一份。所以我在那里向大家提出倡議：愛護公物，從我做起，從身邊做起，讓美麗的世界在我們每個人的精心呵護下變得更加燦爛吧！

多謝大家！

關于愛護公物演講稿篇4

尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

大家早上好！

今天我演講的題目是《愛護公物，你我的責任》。

“愛護公物，保護環境”的話題是人人皆知，這樣做到底為了什么呢？人們肯定會說：“那還不簡單，為了讓人人都愛護公物，別破壞公物唄！”這是一個連三歲小孩都懂得的道理！但是不知同學們有沒有注意到校園里的一些不文明的現象：教室的桌椅上滿是潦草的字跡，殘缺不全；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；操場上隨處可見難以清理的磚頭、紙片；樓梯上痰跡斑斑；整潔的校園里經常會看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學們，你們是否曾想過，你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協調。

古語云：人無德不立，國無德不興。愛護公共設施是一個人崇高品德的表現，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能展示一個學校的人文面貌，顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？

愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公物環境的保護者而不是破壞者。

在此，向大家發出如下倡議：

愛護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼；開門開窗輕手輕腳；愛護公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡；不要讓電燈開關面目全非；愛護公物從身邊做起，隨手關燈節約每一度電；關好水龍頭，節約每一滴水。

同學們，讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環境行為。把美的外在形象與良好的德行結合起來，做一有個文明、有修養的學生。讓我們一起用今天的努力來創造我們校園美好的明天。

謝謝大家！

關于愛護公物演講稿篇5

親愛的老師、同學們：

大家好!

我今天演講的題目是《愛護公物，有一顆文明的公德心》。

當你僥幸地避過沒有井蓋的下水道時，當你親眼看到被踐蹋得奄奄一息的綠地時，當你放下一臺被爛泥堵住而不能使用IC卡電話時，你一定會譴責那些可惡的破壞者。然而，此時此刻，是否有同學反省自己的行為呢?

我們先不說校外怎樣，就講講我們學校公物保護情況吧。在教學樓和廁所的墻壁上，有人用粉筆、刀片隨意刻畫、損壞公物;教室內，鞋印、手印到處可見;有的桌椅缺胳膊少腿;我校的水龍頭，也常遭到破壞。看此情形，便令人氣憤萬分!我們不禁要問：這是一名小學生的所作所為嗎?

一個人的&39;言行，往往表現出個人素質的高低。學校是我們的家，人人都要愛護她——而上述種種行為能說是愛護學校嗎?真不知那些破壞者要干什么，究竟在想什么?他們在墻上題字，就能成為王曦之嗎?在桌上畫畫，就得成為達芬奇嗎?對門和黑板一頓莫名的暴力，就能成為拳王泰森嗎?這一切的一切，會使你賞心悅目嗎?恰恰相反，這只會令我們的生活和學習狀況更糟糕。公物是方便大家的，損壞公物就是自找麻煩，損人不利己，也讓集體為此蒙羞。因此，我們要堅決杜絕這種可恥的破壞行為!

盡管有些人置集體利益與不顧，盡管有些人破壞公物，不過，我們依然能看到一批愛護公物的同學，他們主動清洗墻報欄，自愿修理班級中損壞的課桌椅……每當我們看到這些可愛的身影，便會感到非常欣慰，就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們默默無聞的行為，將帶動著身邊的一批批同學，把愛護公物的種子播進他們的心田;他們用辛勤的汗水，最真實地解釋了什么是文明!讓我們向愛護公物的同學們致以最崇高的敬意!

俗話說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的同學們，擦洗桌椅，輕輕開門、關門，看起來是件很簡單的事，但不是所有人都能夠做到的。一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。讓我們從我做起，從身邊的小事做起，用心去愛護所有的公物，讓我們人人都有一顆文明的公德心，成為一名高素質的小公民吧!

我的演講到此結束，謝謝大家!

關于愛護公物演講稿篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《愛護公物、從我做起》。

首先，我給大家講一個故事。在我國吉林省有一所渾江小學，學校不大，只有80張課桌，令人稱奇的是這80張課桌，居然是1949年新中國成立那一年做的，歷經了60多年的滄桑，他們卻依然完好無損。在渾江小學，每個學生都有愛護公物的良好品德。一個邊遠地區的小學，同學們卻有這樣的思想境界真是讓人敬佩。再想想我們自己，作為一名中學生，我們是如何做的呢?不知道你們是否看到墻上的斑斑污跡;桌椅上的信手涂鴉;破碎的開關;廁所便池里堵塞的水瓶;水池邊斷裂的墩布桿;還有那人走屋空還在亮著的電燈，旋轉的電扇，在風中來回開關撞得砰砰作響的門窗……大家有沒有想過，不管你是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩。我們有沒有想過，如果廁所被堵的一天不能使用，漆黑的夜晚我們打不開電燈，上課時自己的桌椅站立不穩，大家會怎么想。

每當看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德!是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務。奉勸少數缺少公德心的同學，當你做了損壞公物的事不要再沾沾自喜了，因為你正在被千夫所指;當你不守規矩_頭，站在人家的小房頂上大聲喧嘩時，你正在被人家罵這些孩子沒爹娘管教。“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興衰。一個人的&39;言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個集體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。

愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼;愛護公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳;愛護公物，從我做起。花草樹木，切勿攀折;愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;愛護公物，從小事做起。不要讓電燈開關粉身碎骨;愛護公物，從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處;愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電;愛護公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環境衛生。

其實，愛護公物其實不是一件很難做到的事情，只要同學們平時加強學習，端正態度，努力提高自己的品德修養，不斷陶冶自己的情操，就一定能從心里知道，怎樣做才是一個品德高尚的人，就能夠改掉壞的、不良的習慣，成為一名公共環境的保護者而不是破壞者。

我相信：我們全校師生攜起手來，全體動員，全員參與，以主人翁的姿態全員管理，杜絕損壞公物、破壞環境的行為。愛護公物從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓十七中在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝!

謝謝大家!

關于愛護公物演講稿篇7

各位老師、同學們：

大家好！今天我國旗下講話的題目是《愛護公物，做文明人》。

同學們，你們知道“愛護公物”嗎？你們會覺得“愛護公物”是小事嗎?

要知道，愛護公物是我們每一個小學生應盡的職責，也是我們小學生應養成的美德。

愛護公物是集體生活的需要。校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施。如果我們大家都不愛護公物，那么就會對每個學生的生活、學習帶來許多的不便。

愛護公物是培養學生良好習慣的需要。學生階段是學習知識，更是學會做人的黃金時期。作為學生現在所做的一切，均是為自己的將來奠定基礎，舍棄不良習慣，培養良好品行，對自己的未來至關重要。人為破壞公物的行為將為學校、社會所不容。

我在這里再給大家講一個故事，在我國吉林省有一所渾江小學，學校不大，只有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌，居然是在1949年新中國成立那一年制作的，歷經了60年的歲月蹉跎，它們卻依然完好如初，整潔如新。在渾江小學，每一個學生都有愛護公物的良好品德。他們愛護公物，愛護課桌，就像珍愛自己的眼睛一樣。

同學們，讓我們從每天的生活做起，從小事做起.挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；雪白墻壁，不留痕跡；隨手關燈，節約用電；沖洗廁所，節約用水；不踩草地，不摘花朵；拾起紙屑，保持衛生；從我做起，像愛護我們自己的眼睛一樣，愛護公物，做文明人，讓美麗的西山學校在我們每一個人的精心呵護下，變得更加絢麗多彩！