職責(zé)是評(píng)估個(gè)人或組織工作表現(xiàn)和業(yè)務(wù)水平的重要指標(biāo)，它直接影響著個(gè)人或組織的工作效率和業(yè)績(jī)表現(xiàn)。要怎么寫(xiě)中小學(xué)教師崗位職責(zé)內(nèi)容呢？下面給大家分享一些中小學(xué)教師崗位職責(zé)內(nèi)容，供大家參考。

中小學(xué)教師崗位職責(zé)內(nèi)容篇1

1.每學(xué)期制定好班主任工作計(jì)劃，檢查并執(zhí)行，做好總結(jié)工作；了解和掌握本班學(xué)生的家庭、思想品德、生活和身體情況，以及個(gè)性心理特點(diǎn)、興趣特長(zhǎng)；了解班級(jí)、隊(duì)干部的思想狀況，并經(jīng)常掌握他們的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

2.依據(jù)《小學(xué)德育綱要》和學(xué)生實(shí)際情況制定本班集體建設(shè)的目標(biāo)，運(yùn)用多種形式向?qū)W生進(jìn)行思想道德品質(zhì)教育，建立班級(jí)常規(guī)管理機(jī)制和班級(jí)目標(biāo)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。在班級(jí)中建立班級(jí)管理崗位，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力，為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。

3.幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4.搞好日常組織管理工作：認(rèn)真組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式，做到紀(jì)律嚴(yán)明、秩序井然；組織并督促學(xué)生積極參加校、年級(jí)的社團(tuán)活動(dòng)，每班至少有百分之三十——百分之五十的學(xué)生參加學(xué)校各種社團(tuán)活動(dòng)，每位學(xué)生參加一項(xiàng)自己最喜歡的社團(tuán)活動(dòng)。為本班學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，負(fù)責(zé)填寫(xiě)本班學(xué)生的學(xué)籍；根據(jù)多元評(píng)價(jià)理念，組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比工作，填寫(xiě)好學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單，安排好學(xué)生的假期生活。

5.根據(jù)學(xué)生的實(shí)際生活，定期開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)；指導(dǎo)并幫助學(xué)生組織豐富多彩的校內(nèi)外文體活動(dòng)、科技活動(dòng)、公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

6.加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，及時(shí)處理班內(nèi)突發(fā)事件。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，協(xié)助學(xué)校貫徹體育與衛(wèi)生工作條例。教育學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境，不吃零食，不亂丟亂拋生活垃圾。課間開(kāi)展正當(dāng)有益的活動(dòng)，不追逐不打鬧。做好教室及衛(wèi)生包干區(qū)的整潔工作（教室沒(méi)有垃圾，地面無(wú)塵土，包干區(qū)無(wú)垃圾）。

7.做好班級(jí)的文化設(shè)計(jì)與布置。組織學(xué)生開(kāi)展各種評(píng)比活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中接受教育；做好班級(jí)的文化布置，定期更換板報(bào)。給學(xué)生一個(gè)清新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

8.協(xié)調(diào)教育力量，溝通各種渠道。定期做好學(xué)生家訪工作，關(guān)注班級(jí)中的弱勢(shì)群體，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)與生活。在班級(jí)中成立家長(zhǎng)委員會(huì)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)校信通、班級(jí)網(wǎng)站等形式，加大與家長(zhǎng)溝通的力度，展示班級(jí)文化活動(dòng)以及學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，構(gòu)筑教育網(wǎng)絡(luò)，共同做好學(xué)生的教育工作。

9.經(jīng)常與本班其他學(xué)科教師互通班級(jí)管理情況，共同商討本班的教育工作。協(xié)調(diào)各門(mén)學(xué)科的作業(yè)量，掌握并調(diào)整學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，采取恰當(dāng)措施，因材施教，共同教育好學(xué)生。

10.做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)的管理工作。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約能源。

中小學(xué)教師崗位職責(zé)內(nèi)容篇2

1、調(diào)查研究學(xué)生情況，了解學(xué)生的家庭情況，思想品德情況，學(xué)習(xí)情況，身體情況，以及個(gè)性心理特點(diǎn)、興趣特長(zhǎng)，做好家訪工作。了解班級(jí)組織，骨干隊(duì)伍的組織情況和思想狀況，并經(jīng)常掌握發(fā)展動(dòng)態(tài)。

2、組織管理班集體。班主任要依據(jù)教育方針、教育任務(wù)和學(xué)生實(shí)際情況制定本班集體建設(shè)的目標(biāo)，建立班級(jí)常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，搞好班主任如下的日常組織管理工作：

⑴組織每周一次的班會(huì)課。

⑵組織學(xué)生參加全校、年級(jí)的活動(dòng)。

⑶督促學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度。

⑷督促學(xué)生按時(shí)到位上好體育課、選修課及各類(lèi)活動(dòng)課，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題。

⑸了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理特點(diǎn)、興趣特長(zhǎng)。

⑹與班委會(huì)、隊(duì)干部討論班級(jí)情況，問(wèn)題和解決辦法、措施。

⑺處理班內(nèi)突發(fā)事件，重大事故立即上報(bào)學(xué)校。

⑻查閱班級(jí)日志和學(xué)生周記。

3、教育指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體和心理素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。

⑴教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，逐步樹(shù)立為_(kāi)_服務(wù)的思想和為四化建設(shè)而奮斗的志向。

⑵教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

⑶教育組織、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各種勞動(dòng)、__訓(xùn)、社會(huì)等實(shí)踐活動(dòng)。協(xié)助學(xué)校貫徹實(shí)施《衛(wèi)生工作條例》，教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣，保持身體和心理健康。

⑷關(guān)心學(xué)生課外生活，指導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的科技、文娛、社會(huì)活動(dòng)。

⑸鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，開(kāi)展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展。

⑹對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

⑺做好本班學(xué)生思想品德評(píng)定和有關(guān)獎(jiǎng)懲的工作。

⑻加強(qiáng)學(xué)生法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。

⑼建立后進(jìn)生檔案，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和學(xué)生不良苗頭的__工作。

4、協(xié)調(diào)各方面教育力量，溝通各種渠道。班主任要負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。聯(lián)系本班家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的支持、配合，共同做好學(xué)生的教育工作。

5、訂好班主任計(jì)劃，檢查計(jì)劃執(zhí)行情況，做好總結(jié)工作。

⑴班主任計(jì)劃要以教育方針為指導(dǎo)，貫徹學(xué)校教育工作的計(jì)劃和要求，要符合本班的實(shí)際情況和特點(diǎn)，要全面、具體、突出重點(diǎn)。

⑵班主任要定期檢查班主任工作計(jì)劃的實(shí)施情況及其它教育力量執(zhí)行計(jì)劃情況，通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)加以調(diào)控。

中小學(xué)教師崗位職責(zé)內(nèi)容篇3

教師的角色不只是向?qū)W生傳授某方面的課本知識(shí)，而是要根據(jù)學(xué)生的發(fā)展實(shí)際及教育目標(biāo)、要求，在特定的環(huán)境中采用特定的教學(xué)方法，通過(guò)特定的途徑來(lái)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，教師這種角色是一種性質(zhì)復(fù)雜的職業(yè)角色。一個(gè)人成長(zhǎng)為這種角色需要經(jīng)過(guò)復(fù)雜的、長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程。

1、主動(dòng)承擔(dān)班主任工作是教師應(yīng)盡的職責(zé)。任課教師在教學(xué)工作中要樹(shù)立全員育人的思想，有計(jì)劃有針對(duì)性地做好學(xué)生思想教育工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)（多媒體技術(shù)），充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，完成各類(lèi)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，開(kāi)展課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、學(xué)期完成聽(tīng)課16節(jié)，下班輔導(dǎo)10次，及時(shí)做好家訪工作，完成教研組安排的各項(xiàng)任務(wù)。

4、中高級(jí)教師要認(rèn)真履行與之相應(yīng)的職責(zé)，并承擔(dān)新教師的代教培養(yǎng)任務(wù)。任期內(nèi)系統(tǒng)帶一名新教師。

5、主動(dòng)適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展需要，積極進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)，承擔(dān)選修課教學(xué)任務(wù)，或業(yè)余學(xué)習(xí)第二專(zhuān)業(yè)，向雙師型教師發(fā)展。完成教務(wù)教科室交辦臨時(shí)工作任務(wù)。

中小學(xué)教師崗位職責(zé)內(nèi)容篇4

崗位職責(zé)：

1.負(fù)責(zé)少兒基礎(chǔ)書(shū)法課程的教學(xué)、教研工作；

2.進(jìn)行課件的開(kāi)發(fā)并能系統(tǒng)化地進(jìn)行教案的編寫(xiě)；

3.參與教學(xué)改革的研究或改革試點(diǎn)工作，為教學(xué)研究新思路、新方法提供建議；

4.策劃并組織與教學(xué)相關(guān)的美術(shù)活動(dòng)，并撰寫(xiě)教學(xué)報(bào)告；

任職資格：

1.正規(guī)美術(shù)院校或師范類(lèi)院美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、造型或美術(shù)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科或以上學(xué)歷；

2.有少兒美術(shù)、陶藝教學(xué)、培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

3.具備突出的獨(dú)立創(chuàng)作能力，扎實(shí)的繪畫(huà)基本功底，具有大膽的藝術(shù)創(chuàng)意和豐富的想象力；

4.熱愛(ài)美術(shù)教育事業(yè)，具備良好的教師職業(yè)道德素養(yǎng)；

5.形象氣質(zhì)佳，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，性格活潑，思維敏捷，邏輯性強(qiáng)，有較好的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力；

6.勤奮認(rèn)真，敬業(yè)務(wù)實(shí)，親和力強(qiáng)，有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心、勇于接受挑戰(zhàn)，有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；

中小學(xué)教師崗位職責(zé)內(nèi)容篇5

一、強(qiáng)化德育意識(shí)

1、深化愛(ài)國(guó)教育。規(guī)范每周一的升旗儀式，堅(jiān)持國(guó)旗下講話(huà)。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，大力弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

2、狠抓養(yǎng)成教育。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。繼續(xù)推行紅領(lǐng)巾值日崗、班級(jí)值周班等制度，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、班容班貌等情況進(jìn)行考核。從守紀(jì)律、站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從“要我這樣做“轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做“，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

3、滲透公民教育。以育人為根本，繼續(xù)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把弘揚(yáng)、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)擺在重要位置。（班主任）以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，本學(xué)期開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚(yáng)道德規(guī)范，塑造誠(chéng)信形象“活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生基本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、加強(qiáng)法制教育。通過(guò)法制專(zhuān)題講座、知識(shí)競(jìng)賽、師生演講、參觀展覽等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí)。

5、開(kāi)展心理教育。心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要通過(guò)觀察、談話(huà)、問(wèn)卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí)，要加強(qiáng)針對(duì)性的心理健康指導(dǎo)，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。

6、抓好主題教育。根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展主題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育。

二、做好常規(guī)工作

1、組建文明和諧的班集體：

確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)；選拔、培養(yǎng)和使用班干部；做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

2、組織好學(xué)生參加升旗和做操：

組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國(guó)主義教育，通過(guò)這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)和人民的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。

組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿(mǎn)，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。

3、班主任要全面了解全班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：

教育和指導(dǎo)全班學(xué)生搞好各種學(xué)習(xí)，在培養(yǎng)尖子的同時(shí)，特別要注重做好“提差”工作，采取得力的措施，使差生不斷進(jìn)步。

4、檢查本班學(xué)生值日生工作：

班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。班主任要監(jiān)督學(xué)生做好教室、樓道樓梯、班級(jí)衛(wèi)生區(qū)、學(xué)生寢室的衛(wèi)生工作。

5、組織好放學(xué)：

組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在返家的途中會(huì)相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊(duì)伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。

6、管理好住宿生：

班主任要管理好本班的住宿生，要管理好住宿生的飯場(chǎng)秩序，就餐，作息等。

7、班主任要全面執(zhí)行黨的教育方針：

使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展。要主動(dòng)爭(zhēng)取科任教師的協(xié)助，在認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，要積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)、文體活動(dòng)、集體勞動(dòng)及各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

8、班主任要全面考察學(xué)生：

每學(xué)期都要認(rèn)真寫(xiě)好學(xué)生評(píng)語(yǔ)和登記各科成績(jī)，管好學(xué)籍冊(cè)。

9、要加強(qiáng)家訪工作：

每學(xué)期普訪一次以上，并作好家訪記錄。

中小學(xué)教師崗位職責(zé)內(nèi)容篇6

崗位職責(zé):

1、面向中小學(xué)生的科目教學(xué)，負(fù)責(zé)教學(xué)教研等教學(xué)工作，使課堂生動(dòng)、活潑，并保證教學(xué)質(zhì)量。

2、參加編寫(xiě)、審議新教材和教學(xué)參考書(shū)，主持或參與教學(xué)方法研究。

3、與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通。

4、完成學(xué)校的目標(biāo)任務(wù)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展建設(shè)。

任職資格:

1、普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，相貌端莊，人品正直，能夠因材施教，能夠啟發(fā)孩子的思維。

2、熱愛(ài)教育事業(yè)，具備良好的教師職業(yè)操守和服務(wù)意識(shí)，工作積極主動(dòng)、責(zé)任心強(qiáng)。

3、具有較強(qiáng)的親和力，講課生動(dòng)活潑，知識(shí)面寬廣。

4、有團(tuán)隊(duì)精神、善于調(diào)動(dòng)課堂氣氛，愛(ài)崗敬業(yè)。

5、全日制大專(zhuān)以上學(xué)歷，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一定的教學(xué)研究工作經(jīng)驗(yàn)，能力特別突出者可適當(dāng)放寬條件。

中小學(xué)教師崗位職責(zé)內(nèi)容篇7

一、嚴(yán)格按照教學(xué)大綱、教材，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。

二、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，講好每一節(jié)課，課后要認(rèn)真輔導(dǎo)和及時(shí)批改作業(yè)。

三、遵守上、下課時(shí)間，不遲到，不提前下課，不拖堂，不無(wú)故缺課。

四、要做到教書(shū)育人，關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。

五、上課時(shí)要求儀表端莊、衣著整潔，課堂不準(zhǔn)吸煙，不講與授課內(nèi)容無(wú)關(guān)的話(huà)。

六、改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)。積極利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。

一、組織本組教師學(xué)習(xí)黨的教育方針，學(xué)習(xí)本學(xué)科教學(xué)大綱，明確本學(xué)科目的任務(wù)，討論貫徹分年級(jí)教學(xué)要求。組織本組教師制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，安排教學(xué)進(jìn)度。

二、要求在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課。配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織聽(tīng)課活動(dòng)，安排好本科的公開(kāi)課，研究課評(píng)議工作，及時(shí)總結(jié)、交流、推廣經(jīng)驗(yàn)。

三、恰如其分地掌握作業(yè)份量，精選例題和習(xí)題。經(jīng)常分析教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，研究改進(jìn)教學(xué)方法。

四、研究和討論考試命題的原則，考試后做好質(zhì)量分析工作，提出改進(jìn)意見(jiàn)彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)缺陷的措施。

五、了解本組教師批閱作業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校反映，以便盡快解決。

六、幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡快地提高本組教師的教學(xué)水平。

七、認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的其他工作任務(wù)。

班主任崗位職責(zé)

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教育學(xué)生樹(shù)立革命理想，增強(qiáng)集體主義觀念，培養(yǎng)高尚的情操，深入開(kāi)展“五愛(ài)”教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。

二、教育學(xué)生學(xué)好功課。教育學(xué)生努力為“四化”學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，勇攀現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)高峰的雄心壯志。養(yǎng)成濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的求知欲望，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生提高各科學(xué)習(xí)成績(jī)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、組織學(xué)生參加勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念，端正勞動(dòng)態(tài)度。

四、指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)生活，關(guān)心學(xué)生身心健康。

五、了解和研究學(xué)生，培養(yǎng)班集體榮譽(yù)感。發(fā)揮班干部的作用，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，定期進(jìn)行家訪，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育，評(píng)定學(xué)生操行，評(píng)選三好學(xué)生。做好班主任工作計(jì)劃和總結(jié)。

中小學(xué)教師崗位職責(zé)內(nèi)容篇8

1.崗位要求

學(xué)歷要求:統(tǒng)招一類(lèi)本科(含)以上學(xué)歷

專(zhuān)業(yè)要求:專(zhuān)業(yè)不限

任職資格:

①態(tài)度端正，條理清晰，邏輯思維能力強(qiáng);

②有較強(qiáng)的表達(dá)能力，善于與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通;

③服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，能夠從學(xué)員或家長(zhǎng)的角度思考和處理問(wèn)題;

④抗壓能力強(qiáng)，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)，專(zhuān)業(yè)功底深厚;

⑤熟悉學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，善于觀察學(xué)生的問(wèn)題，并能提出行之有效的解決方案。

2.崗位職責(zé)

①負(fù)責(zé)授課、學(xué)科研究與教學(xué)研究，以及試卷出題、批改工作;

②針對(duì)學(xué)生情況，對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化的課程講授;

③在授課期間因時(shí)制宜分階段組織測(cè)驗(yàn)活動(dòng)，以檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效;

④掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好記錄并與相關(guān)老師進(jìn)行溝通;

⑤按照要求與本學(xué)科組內(nèi)教師進(jìn)行教研交流，教學(xué)研究，集中備課。

中小學(xué)教師崗位職責(zé)內(nèi)容篇9

教育活動(dòng)中，教師作為一定社會(huì)的教育目的，承擔(dān)起了一定的教育任務(wù)，在自己所掌握的知識(shí)與技能的基礎(chǔ)上，運(yùn)用一定的教育資源，對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)。教師作為教育實(shí)踐活動(dòng)的主體是毋庸置疑的。

在教育活動(dòng)中，學(xué)生雖然是教育活動(dòng)的對(duì)象——客體，但是學(xué)生作為有一定認(rèn)知與實(shí)踐能力的人，也是作為主體在活動(dòng)著。針對(duì)教師作為主體所開(kāi)展的教育活動(dòng)，學(xué)生也在這種活動(dòng)中主動(dòng)地認(rèn)識(shí)著、實(shí)踐著。學(xué)生也把教師及教師在教育活動(dòng)中所運(yùn)用的一切教育資源作為認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的對(duì)象。

1、承擔(dān)科學(xué)課程的講授任務(wù)、組織課堂討論、準(zhǔn)備教具等相關(guān)教學(xué)工作;

2、參加科學(xué)館的教學(xué)、教研活動(dòng)、并按要求提交相關(guān)工作報(bào)告;協(xié)助科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的研發(fā)工作;積極參與科學(xué)活動(dòng)的組織與策劃;

3、負(fù)責(zé)教學(xué)學(xué)員出勤、請(qǐng)假、續(xù)費(fèi)、公告通知、信息傳達(dá)等問(wèn)題，并及時(shí)將意見(jiàn)、建議和反饋轉(zhuǎn)達(dá)給相關(guān)負(fù)責(zé)人員，與中心前臺(tái)、課程顧問(wèn)保持溝通;

4、建立學(xué)生的檔案與成長(zhǎng)記錄;對(duì)本班級(jí)學(xué)員每月展開(kāi)回訪工作，與家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步與成長(zhǎng);

5、與家長(zhǎng)積極互動(dòng)，耐心熱情解答問(wèn)題，維護(hù)學(xué)員關(guān)系，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、反饋、分享上課情況及館內(nèi)信息。

中小學(xué)教師崗位職責(zé)內(nèi)容篇10

明清以來(lái)，一般稱(chēng)教師為“先生”。直至19世紀(jì)末20世紀(jì)初，辛亥革命元老、中國(guó)現(xiàn)代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人將西學(xué)（美式教育）引入中國(guó)，創(chuàng)辦新式學(xué)校后，便開(kāi)始在“學(xué)生操行規(guī)范”里面明確將“教師”稱(chēng)謂定義為“老師”。但絕大部分學(xué)生約定俗成將“先生”改稱(chēng)為“老師”，則是從國(guó)民政府時(shí)代開(kāi)始，并一直沿用至今。

1、負(fù)責(zé)相關(guān)的教育教學(xué)工作，高效低完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)；

2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，助力孩子成長(zhǎng)及全面發(fā)展；

3、認(rèn)真參加教學(xué)研究和創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；

4、完成校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)交給的臨時(shí)性工作任務(wù)。

中小學(xué)教師崗位職責(zé)內(nèi)容篇11

崗位職責(zé):

1、獨(dú)立授課，熟練掌握藝考播音專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容;

2、參與招生及咨詢(xún)工作;;

3、完成教師培訓(xùn)工作;

4、教學(xué)教具維護(hù)和管理;

5、配合外出宣傳活動(dòng);

6、各類(lèi)活動(dòng)策劃組織執(zhí)行;

任職資格:

1、熟練掌握教學(xué)內(nèi)容，授課靈活趣味性強(qiáng)。

2、具備課堂的掌控能力，備課充分，能夠完全適應(yīng)獨(dú)立上課。

3、嚴(yán)格遵守教學(xué)大綱的要求，按時(shí)完成教案。

4、普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，具備優(yōu)秀的溝通技巧和語(yǔ)言表達(dá)能力。

5、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng)，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì)。

6、熱愛(ài)藝考教學(xué)，耐心對(duì)待學(xué)生，關(guān)注藝考相關(guān)資訊，掌握藝考動(dòng)態(tài)。

7、有良好的邏輯思維能力，有較強(qiáng)的應(yīng)變能力、抗壓能力。

8、形象氣質(zhì)較好，言談舉止大方得體，有激情，有親和力。

9、進(jìn)取心強(qiáng)，有較強(qiáng)的執(zhí)行力，有良好的客戶(hù)服務(wù)意識(shí)、學(xué)習(xí)能力、教學(xué)科研能力。

10、具有相關(guān)資格證書(shū)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

中小學(xué)教師崗位職責(zé)內(nèi)容篇12

教師的角色不只是向?qū)W生傳授某方面的課本知識(shí)，而是要根據(jù)學(xué)生的發(fā)展實(shí)際及教育目標(biāo)、要求，在特定的環(huán)境中采用特定的教學(xué)方法，通過(guò)特定的途徑來(lái)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，教師這種角色是一種性質(zhì)復(fù)雜的職業(yè)角色。一個(gè)人成長(zhǎng)為這種角色需要經(jīng)過(guò)復(fù)雜的、長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程。

1.本科或以上學(xué)歷，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)(師范類(lèi)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先)，公共英語(yǔ)六級(jí)或?qū)I(yè)英語(yǔ)四級(jí)以上，要求語(yǔ)音合格；

2.兩年以上英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有同行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

3.普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，英語(yǔ)流利，授課生動(dòng)活潑，熱愛(ài)教育事業(yè)，愿意長(zhǎng)期致力于教育工作；

4.持有教師資格證；

5.語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，聲音甜美、個(gè)性開(kāi)朗，善于與孩子及家長(zhǎng)溝通；

6.具有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和吃苦耐勞精神。